Fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura en tiempos de pandemia
La presente investigación tiene como objetivo el desarrollo de una secuencia didáctica que permita el fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura en un grupo de estudiantes de grado 201 del colegio Diego Montaña Cuellar IED-jornada mañana, que presentaron dificultades en dichos procesos a...
- Autores:
-
Salinas Cruz, Dana Durley
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/54378
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/54378
- Palabra clave:
- Lectura
Escritura
Libro álbum
Pandemia
Reading
Writing
Album book
Pandemic
Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicas
Pandemias - Colombia
Lectura - Colombia
Escritura
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La presente investigación tiene como objetivo el desarrollo de una secuencia didáctica que permita el fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura en un grupo de estudiantes de grado 201 del colegio Diego Montaña Cuellar IED-jornada mañana, que presentaron dificultades en dichos procesos a raíz de las circunstancias producto de la contingencia sanitaria por la pandemia COVID-19. Para ello, se contemplan seis sesiones que abordan las prácticas tanto de lectura como de escritura desde una perspectiva sociocultural, con las cuales se apunta a la sistematización de experiencias sobre las realidades sociales dentro de este contexto en un ambiente educativo, por medio del uso de herramientas tecnológicas, el apoyo del libro álbum y otras dinámicas de lectura y escritura en tiempos de pandemia. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Moreno Mosquera, EmilceSalinas Cruz, Dana DurleySabogal Modera, Martha Leonor2021-06-29T19:31:43Z2021-06-29T19:31:43Z2021-06-23http://hdl.handle.net/10554/54378instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente investigación tiene como objetivo el desarrollo de una secuencia didáctica que permita el fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura en un grupo de estudiantes de grado 201 del colegio Diego Montaña Cuellar IED-jornada mañana, que presentaron dificultades en dichos procesos a raíz de las circunstancias producto de la contingencia sanitaria por la pandemia COVID-19. Para ello, se contemplan seis sesiones que abordan las prácticas tanto de lectura como de escritura desde una perspectiva sociocultural, con las cuales se apunta a la sistematización de experiencias sobre las realidades sociales dentro de este contexto en un ambiente educativo, por medio del uso de herramientas tecnológicas, el apoyo del libro álbum y otras dinámicas de lectura y escritura en tiempos de pandemia.The present research has as a main objective to develop a didactic sequence that allow strengthening the reading and writing processes in second-grade elementary students (morning session) at departmental public school Diego Molina Cuellar, who have presented weaknesses in this kind of processes due to impact of COVID-19 pandemic. Therefore, it is necessary to expand six sessions to approach the writing and reading activities from a sociocultural perspective. Then, it is important realize a systematization of experiences in the context of this social reality and its impacts in the educational field, using technological tools, supported on the book album and other reading and writing practices in pandemic times.Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de EducaciónLecturaEscrituraLibro álbumPandemiaReadingWritingAlbum bookPandemicLicenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicasPandemias - ColombiaLectura - ColombiaEscrituraFortalecimiento de los procesos de lectura y escritura en tiempos de pandemiaStrengthening reading and writing processes in times of pandemicTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTESIS DANA DURLEY SALINAS CRUZ PUJ.pdfTESIS DANA DURLEY SALINAS CRUZ PUJ.pdfDocumentoapplication/pdf2456776http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54378/1/TESIS%20DANA%20DURLEY%20SALINAS%20CRUZ%20PUJ.pdfbfe85a2ac70bbf66c18e9a7f050ad3c6MD51open accessCarta Dana Salinas Cruz Puj.pdfCarta Dana Salinas Cruz Puj.pdfLicencia de usoapplication/pdf382202http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54378/2/Carta%20Dana%20Salinas%20Cruz%20Puj.pdf450396c5d85c0acf88190465d2c1531bMD52metadata only accessRepositorio DANA SALINAS 29-06-2021.pdfRepositorio DANA SALINAS 29-06-2021.pdfCarta de aprobación Director(es)application/pdf1567029http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54378/5/Repositorio%20DANA%20SALINAS%2029-06-2021.pdfbace3c58193856ba10ea10b446f578d7MD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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