Juegos de subjetivación : la política como dimensión de la subjetividad y la vida cotidiana una intervención psicológica desde la investigación-acción

Este estudio busca describir el proceso de subjetivación política de un grupo de niños en el entorno escolar y analizar los alcances y pautas de transformación potenciados desde la Psicología como agente de intervención. La intervención se desarrolló a partir de la premisa de subjetivación como asunción de un proyecto personal de transformación del entorno y su agencia social, y derivó en la elaboración colectiva sobre conceptos tales como auto designación, alteridad, trabajo en equipo, proyección y autogestión, partiendo del juego y la mediación simbólica como ruta metodológica de la misma.

• Autores: Ordóñez Castro, Sandra Patricia; Jácome Uribe, Adriana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/7914
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/7914
• Palabra clave: Niños; Escuelas; Subjetivismo; Psicología; Psicología - Tesis y disertaciones académicas; Niños - Aspectos psicológicos; Escuelas - Aspectos sociales; Subjetividad
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