Canciones para la primera infancia con influencia de ritmos colombianos
Este proyecto de grado tiene como objetivo la creación de un EP (Extended play) de cuatro canciones para niños y niñas de la primera infancia con aires de la música tradicional colombiana. Este proceso comprende dos ejes importantes para la elaboración del proyecto: el eje pedagógico y el eje musica...
- Autores:
-
Baracaldo Lancheros, María Isabel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/55966
- Palabra clave:
- Música
Infancia
Tradición
Pedagogía
Colombia
Cuerpo
Cumbia
Currulao
Guabina
Tonada llanera
Aprendizaje
Folclor
Music
Childhood
Tradition
Folklore
Education
Learning
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Colombia
Cumbia
Currulao
Guabina
Tonada llanera
Estudios musicales - Tesis y disertaciones académicas
Música colombiana
Producción musical
Culturas tradicionales
Folclor - Colombia
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Este proyecto de grado tiene como objetivo la creación de un EP (Extended play) de cuatro canciones para niños y niñas de la primera infancia con aires de la música tradicional colombiana. Este proceso comprende dos ejes importantes para la elaboración del proyecto: el eje pedagógico y el eje musical. El eje musical se basa en la investigación pertinente de los ritmos, melodías, armonías y lenguajes de la música tradicional y popular en Colombia y del proceso de aprendizaje de dichos géneros; y el eje pedagógico busca comprender e identificar las actividades, actitudes y aptitudes posibles en la primera infancia. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Restrepo, AlejandraBaracaldo Lancheros, María IsabelAmérica del SurBogotá (Colombia)2021-08-06T13:18:36Z2021-08-06T13:18:36Z2021-05-28http://hdl.handle.net/10554/55966instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEste proyecto de grado tiene como objetivo la creación de un EP (Extended play) de cuatro canciones para niños y niñas de la primera infancia con aires de la música tradicional colombiana. Este proceso comprende dos ejes importantes para la elaboración del proyecto: el eje pedagógico y el eje musical. El eje musical se basa en la investigación pertinente de los ritmos, melodías, armonías y lenguajes de la música tradicional y popular en Colombia y del proceso de aprendizaje de dichos géneros; y el eje pedagógico busca comprender e identificar las actividades, actitudes y aptitudes posibles en la primera infancia.This degree project aims to create an EP (Extended play) of four songs for early childhood boys and girls with airs of traditional Colombian music. This process includes two important axes for the development of the project: the pedagogical axis and the musical axis. The musical axis is based on the pertinent investigation of the rhythms, melodies, harmonies and languages of the traditional and popular music in Colombia and of the learning process of these genres; and the pedagogical axis seeks to understand and identify the activities, attitudes and possible skills in early childhood.Maestro (a) en MúsicaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaEstudios MusicalesFacultad de ArtesMúsicaInfanciaTradiciónPedagogíaColombiaCuerpoCumbiaCurrulaoGuabinaTonada llaneraAprendizajeFolclorMusicChildhoodTraditionFolkloreEducationLearningBodyColombiaCumbiaCurrulaoGuabinaTonada llaneraEstudios musicales - Tesis y disertaciones académicasMúsica colombianaProducción musicalCulturas tradicionalesFolclor - ColombiaCanciones para la primera infancia con influencia de ritmos colombianosSongs for early childhood influenced by colombian rhythmsTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55966/11/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD511open accessORIGINALPROYECTO DE GRADO corregido.pdfPROYECTO DE GRADO corregido.pdfDocumentoapplication/pdf522793http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55966/10/PROYECTO%20DE%20GRADO%20corregido.pdffaff03edde5a321289069b804b4247cfMD510open accessTonada a la luna (Corregida) (2) (online-audio-converter.com).mp3Tonada a la luna (Corregida) (2) (online-audio-converter.com).mp3Anexo 1audio/mpeg3257398http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55966/1/Tonada%20a%20la%20luna%20%28Corregida%29%20%282%29%20%28online-audio-converter.com%29.mp3abc33c06dfee7c8248f4a7281168beebMD51open accessCumbia del Cuerpo (Nuevo EQ Voz) (2) (online-audio-converter.com).mp3Cumbia del Cuerpo (Nuevo EQ Voz) (2) (online-audio-converter.com).mp3Anexo 2audio/mpeg3346429http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55966/2/Cumbia%20del%20Cuerpo%20%28Nuevo%20EQ%20Voz%29%20%282%29%20%28online-audio-converter.com%29.mp3be72abf4b1a1a34fb1a319e781f3ccc2MD52open accessPequeña Piangua (Cambio EQ voz) (2) (online-audio-converter.com).mp3Pequeña Piangua (Cambio EQ voz) (2) (online-audio-converter.com).mp3Anexo 3audio/mpeg2783015http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55966/3/Pequen%cc%83a%20Piangua%20%28Cambio%20EQ%20voz%29%20%282%29%20%28online-audio-converter.com%29.mp31560a760ab8ae8d5b86c0c8409b34587MD53open accessEl robotcito que no sabía nadar (Corregida) (2) (online-audio-converter.com).mp3El robotcito que no sabía nadar (Corregida) (2) (online-audio-converter.com).mp3Anexo 4audio/mpeg2635479http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55966/4/El%20robotcito%20que%20no%20sabi%cc%81a%20nadar%20%28Corregida%29%20%282%29%20%28online-audio-converter.com%29.mp3f16d69591a520455441ff6d3b82b2fdeMD54open accessCarta aprobación María Isabel Baracaldo.pdfCarta aprobación María Isabel Baracaldo.pdfCarta aprobación directoresapplication/pdf92318http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55966/7/Carta%20aprobacio%cc%81n%20Mari%cc%81a%20Isabel%20Baracaldo.pdfd641d451d9be97fdda5226e827b1be47MD57metadata only accessCarta de autorizacion Repositorio 2.pdfCarta de autorizacion Repositorio 2.pdfLicencia de usoapplication/pdf363441http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55966/9/Carta%20de%20autorizacion%20Repositorio%202.pdf3f6d71936546f4b817c4738f9da96f34MD59metadata only accessTHUMBNAILPROYECTO DE GRADO corregido.pdf.jpgPROYECTO DE GRADO corregido.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4579http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55966/12/PROYECTO%20DE%20GRADO%20corregido.pdf.jpg3fb0c20e2e93089dc0143e9b79666830MD512open accessCarta aprobación María Isabel Baracaldo.pdf.jpgCarta aprobación María Isabel Baracaldo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5037http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55966/13/Carta%20aprobacio%cc%81n%20Mari%cc%81a%20Isabel%20Baracaldo.pdf.jpg8150546011e798e6891e48bb0b935e56MD513open accessCarta de autorizacion Repositorio 2.pdf.jpgCarta de autorizacion Repositorio 2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7631http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55966/14/Carta%20de%20autorizacion%20Repositorio%202.pdf.jpg5b8f483d961f7aad6bfe7d485f94d507MD514open access10554/55966oai:repository.javeriana.edu.co:10554/559662022-05-03 14:29:17.736Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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 |