Incidencia del conflicto armado en la garantía del derecho a la educación en el contexto municipal en Colombia durante el periodo 2011-2017. Estudios de caso : San Carlos, Piamonte y Florida

En Colombia no se garantiza plenamente el derecho a la educación. Esto se puede corroborar con los índices de deserción y cobertura para la educación básica y media del Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio de Tecnologías de la Información, debido a que hay municipios que cuentan con tasas por debajo del 50 % de cobertura y por encima del 5% de deserción para el periodo comprendido entre 2011 – 2017. Lo anterior es también evidente en los reportes que presentan cada una de las entidades territoriales del país. Para esto se tendrá en cuenta un análisis de literatura en donde se contextualizara el impacto de la guerra en los niños y en la escuela, para lograr comprender qué impide la materialización del derecho a la educación. Ademas se comprenderán cuáles son las estrategias y los factores que permiten que los tres municipios seleccionados, que pertenecen al grupo de los fuertemente afectados por la violencia, logren garantizar el derecho a la educación, puesto que su desempeño tanto en cobertura como en deserción es muy positivo, lo que demuestra que son casos atipicos. Para esto, se utilizará el trabajo que realizó el Centro de Recursos para Análisis de Conflictos (Cerac) en donde se categorizó a los municipios según su afectación por el conflicto: fuertemente afectados y conflicto persistente; levemente afectados y conflicto persistente; fuertemente afectados y conflicto interrumpido; levemente afectados y conflicto interrumpido; levemente afectados y conflicto finalizado, y, por último, sin conflicto (2014). Su estudio tuvo una muestra de 1.122 municipios, en el periodo 2000-2012. Para comprender los casos atípicos que han sido fuertemente afectados por el conflicto: San Carlos (Antioquia), Piamonte (Cauca) y por último Florida (Valle del Cauca), se expondrán sus contextos, además de sus planes sectoriales de educación y de desarrollo. En los primeros se tomarán como base los objetivos que plantearon las administraciones municipales y las metas que se llevaron a cabo.

• Autores: Pérez Pulido, Ana María
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/46754
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/46754
• Palabra clave: Conflicto; Educación; Piamonte; San Carlos; Florida; Deserción; Cobertura; Conflict; Education; Piamonte; San Carlos; Florida; Desertion; Coverage; Ciencia política - Tesis y disertaciones académicas; Conflicto armado - Aspectos sociopolíticos - Antioquia (Colombia); Derecho a la educación - Antioquia (Colombia); Derechos del niño
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