Bilingüismo e identidad : varias maneras de ser y reconocernos a través de las lenguas
La relación lengua-identidad es un campo de estudio casi inexplorado, pero necesario para comprender lo que conlleva el aprendizaje de una L2. Dicho proceso no solo implica el estudio de la lengua como tal, sino que al mismo tiempo incluye el conocimiento de la cultura, las tradiciones y la cosmovis...
- Autores:
-
Montaño Acosta, Viviana Andrea
Ruiz Araujo, Katerine
Vega Rodríguez, Tomás Ricardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/34095
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/34095
- Palabra clave:
- Bilingüismo en contexto bilingüe
Actitudes lingüísticas
Ideología lingüística
Bilingüismo y emociones
Multilingüismo
Alternancia de código
Identidad lingüística
Bilingualism in a monolingual context
Language Attitudes
Linguistic ideology
Linguistic Identity
Bilingualism and emotions
Multilingualism
Code-switching
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Multilingüismo
Bilingüismo
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La relación lengua-identidad es un campo de estudio casi inexplorado, pero necesario para comprender lo que conlleva el aprendizaje de una L2. Dicho proceso no solo implica el estudio de la lengua como tal, sino que al mismo tiempo incluye el conocimiento de la cultura, las tradiciones y la cosmovisión que permean una lengua. Esto implica que cuando una persona aprende otro idioma su identidad se transforma dado que como se ha comprobado en otras disciplinas como la antropología la identidad no es estática. En este trabajo buscamos entender cómo se configura la identidad lingüística en los bilingües universitarios colombianos que han aprendido su(s) L2 después de la infancia. Lo anterior se logra a través de: 1) la identificación de las actitudes lingüísticas que tienen los bilingües (B2-C1 según el MCER) al expresar su posicionamiento desde la lengua 2) El análisis de las situaciones de habla en las que se da la alternancia de código en los bilingües de Bogotá con el fin de comprender su identidad lingüística. 3) Entender las ideologías lingüísticas y el prestigio lingüístico presentes en los juicios y actitudes lingüísticas de los bilingües y multilingües |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Molina Rios, Juliana AngélicaMontaño Acosta, Viviana AndreaRuiz Araujo, KaterineVega Rodríguez, Tomás RicardoCastiblanco Acosta, Laura Marcela2018-04-18T12:56:39Z2020-04-16T20:05:38Z2018-04-18T12:56:39Z2020-04-16T20:05:38Z2017-05-30http://hdl.handle.net/10554/34095instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa relación lengua-identidad es un campo de estudio casi inexplorado, pero necesario para comprender lo que conlleva el aprendizaje de una L2. Dicho proceso no solo implica el estudio de la lengua como tal, sino que al mismo tiempo incluye el conocimiento de la cultura, las tradiciones y la cosmovisión que permean una lengua. Esto implica que cuando una persona aprende otro idioma su identidad se transforma dado que como se ha comprobado en otras disciplinas como la antropología la identidad no es estática. En este trabajo buscamos entender cómo se configura la identidad lingüística en los bilingües universitarios colombianos que han aprendido su(s) L2 después de la infancia. Lo anterior se logra a través de: 1) la identificación de las actitudes lingüísticas que tienen los bilingües (B2-C1 según el MCER) al expresar su posicionamiento desde la lengua 2) El análisis de las situaciones de habla en las que se da la alternancia de código en los bilingües de Bogotá con el fin de comprender su identidad lingüística. 3) Entender las ideologías lingüísticas y el prestigio lingüístico presentes en los juicios y actitudes lingüísticas de los bilingües y multilingüesThe relation language-identity is a field of study almost unexplored, and even though necessary to understand what carries the learning of a L2. Such a process implies not only the study of a language itself but at the same time, includes the knowledge about a culture, traditions and the cosmovision that are within a language. This means that when someone learns another language, his/her identity is transformed. Therefore, identity is not a static thing, it is a dynamic process as other fields as anthropology asure. In this work, we seek to understand how the linguistic identity is configured in colombian bilinguals who are studying in the university and who have learned their L2 after their childhood. The previous objective will be reached through: 1) Identification of the language attitudes of bilinguals (B2-C1 according to the CEFR) to express their positioning from the language perspective 2) Analysis of different communicative situations where code-switching in bilinguals of Bogota can be demonstrated to understand their linguistic identities 3) To understand the linguistic ideologies and the language prestige present in the bilinguals’ judgments and language attitudes.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeBilingüismo en contexto bilingüeActitudes lingüísticasIdeología lingüísticaBilingüismo y emocionesMultilingüismoAlternancia de códigoIdentidad lingüísticaBilingualism in a monolingual contextLanguage AttitudesLinguistic ideologyLinguistic IdentityBilingualism and emotionsMultilingualismCode-switchingLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasMultilingüismoBilingüismoBilingüismo e identidad : varias maneras de ser y reconocernos a través de las lenguasTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCC-LICENSElicense_rdfapplication/octet-stream811http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34095/1/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD51open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34095/2/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD52open accessTHUMBNAILBILINGÜISMO E IDENTIDAD.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2336http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34095/3/BILING%c3%9cISMO%20E%20IDENTIDAD.pdf.jpg8e3392f8c6f5ee0487393955fc1269a3MD53open access20180417090730383.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3098http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34095/4/20180417090730383.pdf.jpg5cd7cb7640b5af920e556d6cda6840fcMD54open accessBILINGÜISMO E IDENTIDAD_CARTAS.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5991http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34095/5/BILING%c3%9cISMO%20E%20IDENTIDAD_CARTAS.pdf.jpgcba3f91d0d97d130a3178ea37f7a7bfbMD55open accessORIGINALBILINGÜISMO E IDENTIDAD.pdfDocumentoapplication/pdf3383947http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34095/6/BILING%c3%9cISMO%20E%20IDENTIDAD.pdf5f4de8f173134865c3c02c821a6760a8MD56open access20180417090730383.pdfCarta del director de tesisapplication/pdf22836http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34095/7/20180417090730383.pdf4a1659c90e3a4eb349c52b129732153fMD57metadata only accessBILINGÜISMO E IDENTIDAD_CARTAS.pdfCartasapplication/pdf1746245http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34095/8/BILING%c3%9cISMO%20E%20IDENTIDAD_CARTAS.pdffd31d079fc6d650c7bde908d322b60eeMD58metadata only access10554/34095oai:repository.javeriana.edu.co:10554/340952022-05-03 16:07:52.808Repositorio Institucional - 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