¿Hay un hipertexto en esta clase? Dispositivos pedagógicos, tecnología y subjetividad.

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre os processos de transformação dos dispositivos pedagógicos, com base na introdução das tecnologias da informação e comunicação (TIC) em nossas sociedades. O trabalho de campo foi realizado em escolas públicas de ensino médio da região metropolitana de Buenos Aires. Entendemos que as TIC têm um impacto sobre a nossa forma de pensar e agir no mundo, nos processos de produção de subjetividade, em quanto elas formam parte da transformação material e simbólica de nossas vidas quotidianas e das instituições. As escolas não têm sido isentas de isso: hoje são desafiadas pelas formas em que se adquirem os processos de produção, distribuição e acesso à cultura.

• Autores: Armella, Julieta; Grinberg, Silvia
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/28594
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/4412; http://hdl.handle.net/10554/28594
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional