El despliegue de la fantasía en la comprensión de sí mismo y del objeto
El presente trabajo tiene como objetivo hacer frente a una pregunta sobre el papel de las fantasías inconscientes: si son o no un paso necesario para construir uno mismo y la comprensión del objeto. Se proceedes teniendo en cuenta el caso de una adolescente de trece años que, al comienzo de la terap...
- Autores:
-
Villa Largacha, Adriana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/1549
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/1549
- Palabra clave:
- Psicoterapia de orientación psicoanalítica
Fantasía inconsciente
Comprensión de sí mismo
Comprensión del objeto
Pensamiento
Psychoanalytic psychotherapy
Unconscious phantasy
Self comprehension
Object comprehension
Thinking
Comprensión - Aspectos psicológicos
Fantasía - Aspectos psicológicos
Psicoterapeuta y paciente
Especialización en psicología clínica - Tesis y disertaciones académicas
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El presente trabajo tiene como objetivo hacer frente a una pregunta sobre el papel de las fantasías inconscientes: si son o no un paso necesario para construir uno mismo y la comprensión del objeto. Se proceedes teniendo en cuenta el caso de una adolescente de trece años que, al comienzo de la terapia, muestra una inhibición considerable en lo que respeta a su vida instintiva, una parálisis de sus fantasías inconscientes, y un trastorno, tanto en su símbolo, y los procesos de pensamiento. Las estrellas de investigación por parte de la descripción del caso, se desarrolla un marco teórico sobre el concepto de la fantasía inconsciente, analiza lo que sucedió en los procesos psicoterapéuticos y, finalmente, ofrece una discusión sobre el tema. Este debate permite concluir, teniendo en cuenta el caso particular, que el desarrollo y articulación de las fantasías inconscientes que llevan a la auto comprensión y único objeto, siempre y cuando se cumplan dos condiciones: una relación continente-contenido entre paciente y terapeuta, y un movimiento oscilante Sal --- D se producen en el propio paciente. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Botero Cadavid, HildaVilla Largacha, Adriana2012-05-22T15:35:18Z2014-10-09T04:25:12Z2016-01-13T21:07:45Z2020-04-15T14:08:56Z2012-05-22T15:35:18Z2014-10-09T04:25:12Z2016-01-13T21:07:45Z2020-04-15T14:08:56Z2011http://hdl.handle.net/10554/1549instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl presente trabajo tiene como objetivo hacer frente a una pregunta sobre el papel de las fantasías inconscientes: si son o no un paso necesario para construir uno mismo y la comprensión del objeto. Se proceedes teniendo en cuenta el caso de una adolescente de trece años que, al comienzo de la terapia, muestra una inhibición considerable en lo que respeta a su vida instintiva, una parálisis de sus fantasías inconscientes, y un trastorno, tanto en su símbolo, y los procesos de pensamiento. Las estrellas de investigación por parte de la descripción del caso, se desarrolla un marco teórico sobre el concepto de la fantasía inconsciente, analiza lo que sucedió en los procesos psicoterapéuticos y, finalmente, ofrece una discusión sobre el tema. Este debate permite concluir, teniendo en cuenta el caso particular, que el desarrollo y articulación de las fantasías inconscientes que llevan a la auto comprensión y único objeto, siempre y cuando se cumplan dos condiciones: una relación continente-contenido entre paciente y terapeuta, y un movimiento oscilante Sal --- D se producen en el propio paciente.The present work aims to address a question regarding the role of unconscious phantasies: whether they are or not a necessary step to build self and object comprehension. It proceedes considering the case of a thirteen year old adolescent who, at the beginning of therapy, shows a considerable inhibition in what respects to his instinctive life, a paralysis of his unconscious phantasies, and a disorder both in his symbolizing and thinking processes. The research stars by describing the case, develops a theoretical frame on the concept of unconscious phantasy, analyzes what took place in the psychotherapeutic processes, and finally provides a discussion on the subject. Such discussion would allow to conclude, considering the particular case, that the development and articulation of unconscious phantasies would lead to self and object comprehension only as long as two conditions are met: a continent-content relationship between patient and therapist, and an oscillating movement Ps ---D occurring in the patient himself.Especialista en Psicología ClínicaEspecializaciónPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaEspecialización en Psicología ClínicaFacultad de PsicologíaPsicoterapia de orientación psicoanalíticaFantasía inconscienteComprensión de sí mismoComprensión del objetoPensamientoPsychoanalytic psychotherapyUnconscious phantasySelf comprehensionObject comprehensionThinkingComprensión - Aspectos psicológicosFantasía - Aspectos psicológicosPsicoterapeuta y pacienteEspecialización en psicología clínica - Tesis y disertaciones académicasEl despliegue de la fantasía en la comprensión de sí mismo y del objetoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALVillaLargachaAdriana2011.pdfapplication/pdf582951http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/1549/1/VillaLargachaAdriana2011.pdf1c988639e09dc867585cf5c7a342fc9bMD51open accessLICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/1549/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTEXTVillaLargachaAdriana2011.pdf.txtExtracted texttext/plain213687http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/1549/3/VillaLargachaAdriana2011.pdf.txte3b7fa7f45d9713371303a04daa4c92bMD53open accessTHUMBNAILVillaLargachaAdriana2011.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2930http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/1549/4/VillaLargachaAdriana2011.pdf.jpg696e76f2a93db5ded04a02dc0a5596c1MD54open access10554/1549oai:repository.javeriana.edu.co:10554/15492022-05-02 15:45:13.142Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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 |