Diseño y validación de la Escala de Optimismo Disposicional/Pesimismo-EOP

Este estudio tuvo como objetivo principal el diseño y validación de una escala que permitiera la evaluar la tendencia optimista/pesimista en adolescentes y jóvenes universitarios. La muestra estuvo conformada 617 estudiantes de educación superior, de ambos géneros, con una edad entre 18 y 31 años, provenientes de cuatro instituciones educativas ubicadas en dos ciudades colombianas. El análisis psicométrico mostró que la prueba cuenta con las condiciones de confiabilidad y validez necesarias para ser utilizada en poblaciones similares a la de validación. Las conclusiones muestran diferencias de género en los puntajes de optimismo y pesimismo, la presencia de sesgo optimista no realista en los adolescentes y la existencia de diferencias en la tendencia optimista según la procedencia. Se discuten las limitaciones del presente estudio.

• Autores: Londoño Pérez, Constanza; Universidad Catòlica de Colombia; Hernandez, Lina Maria; Universidad Catòlica de Colombia; Alejo castañeda, Ivonne Edith; Universidad Catolica de colombia; Pulido, Diana; Universidad catòlica de Colombia
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/32877
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/701; http://hdl.handle.net/10554/32877
• Palabra clave: Optimism, pessimism, optimism bias, adolescents.; Optimismo, pesimismo, sesgo optimista y adolescentes
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional