Estrategias para la regulación emocional en la niñez (6 a 10 años)

La regulación emocional en la infancia es fundamental para el desarrollo social y afectivo de las niñas y los niños, orienta las relaciones que pueda construir y sienta bases para su futuro. Este trabajo de grado nace del interés por brindar herramientas de contención emocional a niñas y niños para acompañar y orientar el desbordamiento emocional que surge en la infancia. El presente documento presenta los resultados del fundamento, diseño e implementación de la cartilla “Reconociendo mis emociones: Guía para la tristeza, ira y temor”, una herramienta diseñada para niñas y niños de 6 a 10 años con quienes se aplicó una metodología por cada una de las emociones mencionadas, dicha cartilla fue el eje transversal de la intervención y permitió ahondar en las compresiones que las niñas y niños tenían previas a la aplicación, como identificar herramientas que les permitirán atender, gestionar y regular sus emociones.

• Autores: Suarez Cortes, Mariana; Romero Forero, María Paz
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/64574
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/64574
• Palabra clave: Regulación emocional; Infancia; Tristeza; Ira; Temor; Emotional regulation; Childhood; Sadness; Anger; Fearness; Psicología - Tesis y disertaciones académicas; Emociones; Desarrollo infantil; Emociones infantiles; Psicología infantil
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