SET - sistema suplementario de educación transportable
El territorio colombiano se estandariza entre la parte rural y urbana, siendo la parte rural la más vulnerable, no solo por la violencia que la precede, si no por el abandono y la inequidad en diferentes ámbitos. Este trabajo pretende enfocar la mirada en la ruralidad y como se construye las nuevas...
- Autores:
-
Perdomo Rosas, Maria Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/60577
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/60577
- Palabra clave:
- Cargotectura
Arquitectura itinerante
Cogua
Cargotectura
Itinerant architecture
Cogua
Arquitectura - Tesis y disertaciones académicas
Arquitectura y sociedad - Cogua (Cundinamarca, Colombia)
Construcciones portátiles - Cogua (Cundinamarca, Colombia)
Arquitectura - Innovaciones tecnológicas
Coordinación modular (Arquitectura)
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El territorio colombiano se estandariza entre la parte rural y urbana, siendo la parte rural la más vulnerable, no solo por la violencia que la precede, si no por el abandono y la inequidad en diferentes ámbitos. Este trabajo pretende enfocar la mirada en la ruralidad y como se construye las nuevas visiones educativas en está a partir de la arquitectura, enfocándose en la poblacion joven, ya que es la siguiente generación que tiene como trabajo construir un país después del posconflicto. Como arquitectos tenemos la labor de explorar nuevas visiones de desarrollo espacial, es por esto que se construye la propuesta de escuela móvil SET, una visión territorial de la educación en la que la está se adapta al territorio así como el espacio en los que se imparte. Su desarrollo parte de la arquitectura itinerante que resalta su característica de flexibilidad y su estructura se sustenta en la cargotectura. Su ejecución se realiza de forma general sobre la totalidad del territorio colombiano, pero encuentra su punto de análisis en el municipio de Cogua, el cual se desarrolla como el núcleo del eje móvil educativo para la sabana centro, este con el fin de impulsar el desarrollo minero consiente, resaltar la importancia del espacio natural que lo rodea, construyendo emprendimientos con la poblacion participe de la zona. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrada Galeano, Luz AlejandraPerdomo Rosas, Maria AlejandraCordoba, AndresColombiaCundinamarca (Colombia)Cogua (Cundinamarca, Colombia)Bogotá (Colombia)2022-07-06T18:47:38Z2022-07-06T18:47:38Z2022-06-09http://hdl.handle.net/10554/60577instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl territorio colombiano se estandariza entre la parte rural y urbana, siendo la parte rural la más vulnerable, no solo por la violencia que la precede, si no por el abandono y la inequidad en diferentes ámbitos. Este trabajo pretende enfocar la mirada en la ruralidad y como se construye las nuevas visiones educativas en está a partir de la arquitectura, enfocándose en la poblacion joven, ya que es la siguiente generación que tiene como trabajo construir un país después del posconflicto. Como arquitectos tenemos la labor de explorar nuevas visiones de desarrollo espacial, es por esto que se construye la propuesta de escuela móvil SET, una visión territorial de la educación en la que la está se adapta al territorio así como el espacio en los que se imparte. Su desarrollo parte de la arquitectura itinerante que resalta su característica de flexibilidad y su estructura se sustenta en la cargotectura. Su ejecución se realiza de forma general sobre la totalidad del territorio colombiano, pero encuentra su punto de análisis en el municipio de Cogua, el cual se desarrolla como el núcleo del eje móvil educativo para la sabana centro, este con el fin de impulsar el desarrollo minero consiente, resaltar la importancia del espacio natural que lo rodea, construyendo emprendimientos con la poblacion participe de la zona.The Colombian territory is standardized between the rural and urban areas, the rural areas being the most vulnerable, not only because of the violence that precedes it, but also because of neglection and inequality in different areas. This work aims to focus on rurality and how the new educational visions are built based on architecture. As architects we have the task of exploring new visions of spatial development, this is why the model of mobile school SET its created, developing a territorial vision of education in which it is adapted to the territory as well as the space in which interferes. Its development starts from the itinerant architecture that highlights its characteristic of flexibility and its structure is based on the cargotectura. Its execution is carried out in a general way on the entire Colombian territory, but finds its point of analysis in the municipality of Cogua, which is developed as the nucleus of the mobile educational axis for the savanna center, This in order to promote the mining development, highlight the importance of the natural space that surrounds it and building new bussiness with the people that participates in the area.Arquitecto (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaArquitecturaFacultad de Arquitectura y DiseñoCargotecturaArquitectura itineranteCoguaCargotecturaItinerant architectureCoguaArquitectura - Tesis y disertaciones académicasArquitectura y sociedad - Cogua (Cundinamarca, Colombia)Construcciones portátiles - Cogua (Cundinamarca, Colombia)Arquitectura - Innovaciones tecnológicasCoordinación modular (Arquitectura)SET - sistema suplementario de educación transportableTransportable supplementary education system-SETTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALSET-SISTEMA SUPLEMENTARIO DE EDUCACION TRANSPORTABLE - MARIA ALEJANDRA PERDOMO ROSAS.pdfSET-SISTEMA SUPLEMENTARIO DE EDUCACION TRANSPORTABLE - MARIA ALEJANDRA PERDOMO ROSAS.pdfDocumentoapplication/pdf11785011http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/60577/1/SET-SISTEMA%20SUPLEMENTARIO%20DE%20EDUCACION%20TRANSPORTABLE%20-%20MARIA%20ALEJANDRA%20PERDOMO%20ROSAS.pdfaece2a1ed35bc923a8c204fe40091221MD51open accessCARTA DE DIRECTOR VISTO BUENO PERDOMO ROSAS, MARIA ALEJANDRA- Biblioteca.pdfCARTA DE DIRECTOR VISTO BUENO PERDOMO ROSAS, MARIA ALEJANDRA- Biblioteca.pdfCarta aprobación directoresapplication/pdf135992http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/60577/2/CARTA%20DE%20DIRECTOR%20VISTO%20BUENO%20PERDOMO%20ROSAS%2c%20MARIA%20ALEJANDRA-%20Biblioteca.pdf8227846072404094d48bc6e46e0b282cMD52metadata only accessCarta_de_autorizacion - MARIA ALEJANDRA PERDOMO ROSAS.pdfCarta_de_autorizacion - MARIA ALEJANDRA PERDOMO ROSAS.pdfLicencia de usoapplication/pdf119739http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/60577/3/Carta_de_autorizacion%20-%20MARIA%20ALEJANDRA%20PERDOMO%20ROSAS.pdff329ee1174920b04f1b2ee6aff31c08cMD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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