Zeuss : software de apoyo al aprendizaje de construcción gramatical
La falta de actualización en los procesos de enseñanza por parte de los profesores y cursos con muchos estudiantes crean carencias en el proceso lector y escritor en los estudiantes, lo que además genera desmotivación en los mismos. Igualmente, según los resultados del ICFES, desde temprana edad exi...
- Autores:
-
Mendoza Rincón, María José
Moreno Laverde, Camilo Andrés
Velasco Zambrano, David Leonardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/40396
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/40396
- Palabra clave:
- Requerimientos
Arquitectura de software
Desarrollo de software
Usabilidad
Requirements
Software architecture
Software development
Usability
Ingeniería de sistemas - Tesis y disertaciones académicas
Software de aplicación - Desarrollo
Arquitectura de software
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La falta de actualización en los procesos de enseñanza por parte de los profesores y cursos con muchos estudiantes crean carencias en el proceso lector y escritor en los estudiantes, lo que además genera desmotivación en los mismos. Igualmente, según los resultados del ICFES, desde temprana edad existe deficiencia en los procesos de enseñanza. De lo anterior surge la necesidad de crear Zeuss, un software que contemple estrategias pedagógicas actualizadas y nuevas actividades lúdicas para la enseñanza de gramática, implementando un modelo de per-sonalización para motivar a los estudiantes, con el fin de apoyar el proceso de aprendizaje de esta disciplina desde la infancia y asegurar la toma de decisiones adecuadas para dicho proceso. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Carrillo Ramos, Angela CristinaMendoza Rincón, María JoséMoreno Laverde, Camilo AndrésVelasco Zambrano, David Leonardo2019-02-01T16:03:43Z2020-04-16T16:29:17Z2019-02-01T16:03:43Z2020-04-16T16:29:17Z2017http://hdl.handle.net/10554/40396instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa falta de actualización en los procesos de enseñanza por parte de los profesores y cursos con muchos estudiantes crean carencias en el proceso lector y escritor en los estudiantes, lo que además genera desmotivación en los mismos. Igualmente, según los resultados del ICFES, desde temprana edad existe deficiencia en los procesos de enseñanza. De lo anterior surge la necesidad de crear Zeuss, un software que contemple estrategias pedagógicas actualizadas y nuevas actividades lúdicas para la enseñanza de gramática, implementando un modelo de per-sonalización para motivar a los estudiantes, con el fin de apoyar el proceso de aprendizaje de esta disciplina desde la infancia y asegurar la toma de decisiones adecuadas para dicho proceso.The lack of updates in the teaching processes by the teachers and courses with many students create shortcomings in the reading-writing process in the students, which also generates demo-tivation in them. Likewise, according to the ICFES results, from an early age there is a defi-ciency in the teaching processes. From the above arises the need to create Zeuss, a software that includes updated pedagogical strategies and new playful activities for the teaching of gram-mar, implementing a personalization model to motivate students, in order to support the learn-ing process of this discipline from childhood and ensure adequate decision making for this process.Ingeniero (a) de SistemasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaIngeniería de SistemasFacultad de IngenieríaRequerimientosArquitectura de softwareDesarrollo de softwareUsabilidadRequirementsSoftware architectureSoftware developmentUsabilityIngeniería de sistemas - Tesis y disertaciones académicasSoftware de aplicación - DesarrolloArquitectura de softwareZeuss : software de apoyo al aprendizaje de construcción gramaticalTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTHUMBNAILDocumento.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2350http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/40396/1/Documento.pdf.jpg06152790f69014632cb6d1a0e1217e6bMD51open accessCarta.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6009http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/40396/2/Carta.pdf.jpg0a4ad8df0854dcaa765feac12a2e7e4eMD52open accessORIGINALDocumento.pdfapplication/pdf2876028http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/40396/3/Documento.pdf0f1811609d8e15ba85658314ffc300b8MD53open accessCarta.pdfapplication/pdf1785737http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/40396/4/Carta.pdf0b30bc2d505f54a131d1427cdf338469MD54metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/40396/5/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD55open access10554/40396oai:repository.javeriana.edu.co:10554/403962022-05-03 11:56:58.75Repositorio Institucional - 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