Disregulación emocional en adolescentes por la pandemia de Covid-19
El objetivo de la presente investigación consiste en reconocer y describir los problemas de disregulación emocional que experimentan algunos adolescentes en el marco actual de la pandemia por COVID-19. Para esto se desarrolló una metodología de investigación cualitativa en la que por medio de un cue...
- Autores:
-
Prada Acosta, Ángela María
Sánchez Gómez, Laura Sofía
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/58789
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/58789
- Palabra clave:
- Acompañamiento psicológico
Adolescentes
Covid-19
Psicología clínica
Cuarentena
Regulación emocional
Telepsicología
Psychotherapy (psychological support process)
Teenagers
Covid-19
Clinical psychology
Quarantine
Emotional regulation
Telepsychology
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
COVID-19 (Enfermedad)
Psicología del adolescente
Emociones en la adolescencia
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El objetivo de la presente investigación consiste en reconocer y describir los problemas de disregulación emocional que experimentan algunos adolescentes en el marco actual de la pandemia por COVID-19. Para esto se desarrolló una metodología de investigación cualitativa en la que por medio de un cuestionario autoadministrado, se recolectó información sobre el proceso de acompañamiento psicológico que llevaron a cabo ocho practicantes de psicología de la Pontificia Universidad Javeriana vinculados a la Práctica de Atención Psicológica en Contextos. Durante los procesos previamente mencionados cada practicante atendió a uno o dos adolescentes pertenecientes a una institución educativa pública localizada en Suba o San Cristóbal. La revisión de los datos obtenidos se realizó por medio de la técnica de análisis de contenido usando una matriz de análisis que contaba con categorías previamente establecidas y definidas. En las categorías de adolescencia, regulación emocional y COVID-19 se identificaron patrones que se presentaban con frecuencia en los adolescentes. Se concluye que la contingencia dada por la pandemia por COVID-19 agudizó las dificultades existentes en algunos adolescentes en las áreas de interacción con pares, convivencia familiar y regulación emocional. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Botero García, Claudia CarolinaPrada Acosta, Ángela MaríaSánchez Gómez, Laura Sofía2022-01-31T16:45:18Z2022-01-31T16:45:18Z2021-11-27http://hdl.handle.net/10554/58789instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl objetivo de la presente investigación consiste en reconocer y describir los problemas de disregulación emocional que experimentan algunos adolescentes en el marco actual de la pandemia por COVID-19. Para esto se desarrolló una metodología de investigación cualitativa en la que por medio de un cuestionario autoadministrado, se recolectó información sobre el proceso de acompañamiento psicológico que llevaron a cabo ocho practicantes de psicología de la Pontificia Universidad Javeriana vinculados a la Práctica de Atención Psicológica en Contextos. Durante los procesos previamente mencionados cada practicante atendió a uno o dos adolescentes pertenecientes a una institución educativa pública localizada en Suba o San Cristóbal. La revisión de los datos obtenidos se realizó por medio de la técnica de análisis de contenido usando una matriz de análisis que contaba con categorías previamente establecidas y definidas. En las categorías de adolescencia, regulación emocional y COVID-19 se identificaron patrones que se presentaban con frecuencia en los adolescentes. Se concluye que la contingencia dada por la pandemia por COVID-19 agudizó las dificultades existentes en algunos adolescentes en las áreas de interacción con pares, convivencia familiar y regulación emocional.The objective of this research is to recognize and describe the emotional dysregulation problems experienced by some adolescents in the current framework of the COVID-19 pandemic. A qualitative research methodology was developed in which, through a self-administered questionnaire, information was collected on the psychological support process carried out by eight psychology students from the Pontificia Universidad Javeriana linked to the Practice of Psychological Attention in Contexts. During the previously mentioned processes, each psychology student treated one or two adolescents belonging to a public educational institution in the locations of Suba or San Cristóbal in Bogotá, Colombia. The review of the data obtained was carried out through the content analysis technique using an analysis matrix that had previously established and defined categories. In the categories of adolescence, emotional regulation and COVID-19, patterns were identified that frequently occurred in adolescents. It is concluded that the contingency caused by the COVID-19 pandemic exacerbated the existing difficulties in some adolescents in the areas of interaction with peers, family life and emotional regulation.Psicólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaPsicologíaFacultad de PsicologíaAcompañamiento psicológicoAdolescentesCovid-19Psicología clínicaCuarentenaRegulación emocionalTelepsicologíaPsychotherapy (psychological support process)TeenagersCovid-19Clinical psychologyQuarantineEmotional regulationTelepsychologyPsicología - Tesis y disertaciones académicasCOVID-19 (Enfermedad)Psicología del adolescenteEmociones en la adolescenciaDisregulación emocional en adolescentes por la pandemia de Covid-19Emotional dysregulation in teenagers due to the Covid-19 pandemicTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALPrada&Sánchez Trabajo de Grado.pdfPrada&Sánchez Trabajo de Grado.pdfDocumentoapplication/pdf856283http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58789/1/Prada%26S%c3%a1nchez%20Trabajo%20de%20Grado.pdfc50744970d8b7c15066b9462aea78a97MD51open accessCarta de Autorización .pdfCarta de Autorización .pdfLicencia de usoapplication/pdf493215http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58789/2/Carta%20de%20Autorizaci%c3%b3n%20.pdf284982fbac140cdcff9c5298e2b9c009MD52metadata only accessCarta Aval.pdfCarta Aval.pdfCarta de aprobación directoresapplication/pdf47381http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58789/3/Carta%20Aval.pdfff469d46a84fa7da8b380d144ddabbf6MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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