La educación artística como innovación educativa en los establecimientos penitenciarios y carcelarios de Colombia
Colombia ha tomado una serie de medidas para mejorar las condiciones de las personas privadas de la libertad. Estos lineamientos contemplan los esfuerzos de la comunidad internacional, que estipulan recomendaciones hacia la garantía de acceso a la justicia y derechos como la educación. La educación...
- Autores:
-
Nieves Quezada, Kelly Yolima
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/54195
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/54195
- Palabra clave:
- Innovación educativa
Educación artística
Resocialización
Privados de la libertad
Educational innovation
Arts education
Re-socialization
Prisioners
Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicas
Innovaciones educativas - Colombia
Prisiones - Colombia
Presos
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Colombia ha tomado una serie de medidas para mejorar las condiciones de las personas privadas de la libertad. Estos lineamientos contemplan los esfuerzos de la comunidad internacional, que estipulan recomendaciones hacia la garantía de acceso a la justicia y derechos como la educación. La educación artística, apoya, por un lado, la práctica del derecho a la educación y por el otro, el proceso de resocialización de las personas privadas de la libertad. La innovación educativa contribuye a la interacción de los actores y a la implementación de los proyectos teniendo en cuenta el contexto, las necesidades e intereses de la población, entre otras características. Así, el presente estudio pretende abordar los programas de educación artística dirigidos a personas privadas de la libertad en Colombia, desde la perspectiva de innovación educativa. Se trata de una investigación documental con enfoque descriptivo del período de tiempo comprendido entre 2010 y 2020, para lo cual se hizo necesaria la revisión de trabajos de grado, notas de prensa, páginas web, documentos institucionales y revistas, con los que se tomaron experiencias en cárceles de Bogotá, Zipaquirá, Envigado, Bucaramanga, Buenaventura, Itagüí y Cúcuta. De los documentos obtenidos, se pudo extraer que el 67% de estos programas son diseñados por universidades del país, el 33% se trata de iniciativas privadas a través de entidades sin ánimo de lucro. Esto deja ver una necesidad de articulación institucional para incentivar la implementación de programas artísticos por su impacto positivo en la comunidad carcelaria. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ligarreto Feo, Rennier EstefanNieves Quezada, Kelly YolimaColombia2010-2020Cundinamarca (Colombia)Bucaramanga (Santander, Colombia)Bogotá (Colombia)2021-06-22T17:11:12Z2021-06-22T17:11:12Z2021-06-01http://hdl.handle.net/10554/54195instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coColombia ha tomado una serie de medidas para mejorar las condiciones de las personas privadas de la libertad. Estos lineamientos contemplan los esfuerzos de la comunidad internacional, que estipulan recomendaciones hacia la garantía de acceso a la justicia y derechos como la educación. La educación artística, apoya, por un lado, la práctica del derecho a la educación y por el otro, el proceso de resocialización de las personas privadas de la libertad. La innovación educativa contribuye a la interacción de los actores y a la implementación de los proyectos teniendo en cuenta el contexto, las necesidades e intereses de la población, entre otras características. Así, el presente estudio pretende abordar los programas de educación artística dirigidos a personas privadas de la libertad en Colombia, desde la perspectiva de innovación educativa. Se trata de una investigación documental con enfoque descriptivo del período de tiempo comprendido entre 2010 y 2020, para lo cual se hizo necesaria la revisión de trabajos de grado, notas de prensa, páginas web, documentos institucionales y revistas, con los que se tomaron experiencias en cárceles de Bogotá, Zipaquirá, Envigado, Bucaramanga, Buenaventura, Itagüí y Cúcuta. De los documentos obtenidos, se pudo extraer que el 67% de estos programas son diseñados por universidades del país, el 33% se trata de iniciativas privadas a través de entidades sin ánimo de lucro. Esto deja ver una necesidad de articulación institucional para incentivar la implementación de programas artísticos por su impacto positivo en la comunidad carcelaria.Población privada de la libertad en ColombiaColombia has taken a series of actions to improve inmate's life conditions. These guidelines take into account some of the international community’s recommendations regarding justice’s access and rights such as education. Arts Education, particularly, promotes the promotes education rights and the re-socialization of prisoners. The educational innovation contribute to the interaction among these actors and to the implementation of projects centered on the context, needs and interests of this group. So, the present study looks forward to assessing some inmate-centered Arts Education programs around Colombia, from 2010 to 2020. Starting from a descriptive documentary-method investigation, we reviewed various thesis, press, websites, institutional documents and magazines that address educational experiences in Bogotá, Zipaquirá, Envigado, Bucaramanga, Buenaventura, Itagüí and Cucutá. Of those documents, it was concluded that 67% of the programs evaluated were designed by national universities, while the others were private initiatives executed through non-profit organizations. This shows the need of institutional articulation to incentivize the implementation of education arts programs given their positive impact on prison communities.Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de EducaciónInnovación educativaEducación artísticaResocializaciónPrivados de la libertadEducational innovationArts educationRe-socializationPrisionersLicenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicasInnovaciones educativas - ColombiaPrisiones - ColombiaPresosLa educación artística como innovación educativa en los establecimientos penitenciarios y carcelarios de ColombiaArtistic education as educational innovation in Ccolombia prisonsTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALLA EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMO INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LOS ESTABLECIMIENTOS PENITENCIARIOS Y CARCELARIOS DE COLOMBIA FINAL.pdfLA EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMO INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LOS ESTABLECIMIENTOS PENITENCIARIOS Y CARCELARIOS DE COLOMBIA FINAL.pdfDocumentoapplication/pdf1184453http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54195/1/LA%20EDUCACI%c3%93N%20ART%c3%8dSTICA%20COMO%20INNOVACI%c3%93N%20EDUCATIVA%20EN%20LOS%20ESTABLECIMIENTOS%20PENITENCIARIOS%20Y%20CARCELARIOS%20DE%20COLOMBIA%20FINAL.pdf956e8ee4a0a67bac3cd7d85108b32492MD51open accessAUTORIZACIÓN.pdfAUTORIZACIÓN.pdfLicencia de usoapplication/pdf109877http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54195/2/AUTORIZACI%c3%93N.pdf6932da5415104a2bfa3ccdb304ebe179MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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