Una aproximación de un estado de arte sobre enseñanza de la oralidad en educación inicial

Este trabajo de grado hace una búsqueda y recopilación de documentos investigativos acerca de la enseñanza de la Oralidad en Educación Inicial en los últimos 20 años a nivel Latinoamérica. Esto con el fin de conocer las tendencias, perspectivas, acciones que se han dicho sobre este tema. De igual forma, se hace este tipo de investigación documental para desarrollar un análisis referente a los hallazgos encontrados sobre el tópico. Esta investigación es de corte cualitativo y descriptivo; puesto que, se recolecta la información partiendo de posturas particulares para entender el panorama general de la oralidad en Educación Inicial. Por lo tanto, las tendencias evidenciadas y analizadas en los documentos tienen que ver con la perspectiva que se ha enseñado de la oralidad, el quehacer docente, las acciones pedagógicas en el aula frente el lenguaje oral, las herramientas metodológicas y el rol del estudiante en cuanto la enseñanza de la oralidad.

• Autores: Prada Guzmán, Paula Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/35369
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/35369
• Palabra clave: Oralidad; Enseñanza de la oralidad; Educación Inicial; Estado del arte; Orality teaching; Initial education; State of the art; Orality; Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas; Estado del arte; Educación primaria; Conducción de clases
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