La educación jurídica colombiana y la globalización: entre los estudios de “caja negra”, el formalismo jurídico y la nueva hegemonía

El presente documento realiza una aproximación a la forma como parecen “reaccionar” las principales facultades de derecho en Colombia, en función de lo que hemos entendido por “globalización”. Para este efecto, se abordará una visión crítica de las convenciones alrededor de la globalización, desde l...

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Autores:
Sarmiento E., Juan Pablo; Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia.
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/26173
Acceso en línea:
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/internationallaw/article/view/8540
http://hdl.handle.net/10554/26173
Palabra clave:
Educación jurídica; globalización; derecho; facultades de derecho y globalización; Derecho; enseñanza; globalización
Law; study and teaching; globalization; Legal education; globalization; law; law schools and globalization
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 InternacionalCopyright (c) 2016 Juan Pablo Sarmiento E.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2nullnullSarmiento E., Juan Pablo; Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia.2018-02-24T15:21:12Z2020-04-16T20:33:29Z2018-02-24T15:21:12Z2020-04-16T20:33:29Z2015-10-10http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/internationallaw/article/view/854010.11144/Javeriana.IL14-24.ejcg2011-17031692-8156http://hdl.handle.net/10554/26173El presente documento realiza una aproximación a la forma como parecen “reaccionar” las principales facultades de derecho en Colombia, en función de lo que hemos entendido por “globalización”. Para este efecto, se abordará una visión crítica de las convenciones alrededor de la globalización, desde la teoría general o transnacional del derecho, para luego ofrecer un panorama de los planes de estudio de las universidades que, según hemos considerado, pueden ser representativas de la experiencia nacional. La metodología que hemos utilizado consiste en un análisis comparativo de los planes de estudio de las universidades seleccionadas, se ha examinado cuáles facultades ofrecen asignaturas que pueden contener una visión globalizada del derecho, y cuáles presentan una dominancia en las asignaturas “profesionalizantes” o de “caja negra”. La conclusión que se presenta da cuenta de la preponderancia que tienen las materias locales y que se encuentran enquistadas en la teoría particular del derecho.This paper is an approach to the way major law schools in Colombia seem to “react”, according to what we understand by “globalization”. To this effect, a critical view of the conventions around globalization will be addressed, from general or transnational legal theory, to then provide an overview of the curricula of the universities, as we have seen, may be representative of the national experience. The methodology we have used is a comparative analysis of the curricula of selected universities, we have examined what schools offer courses that can contain a global view of the law, and which have dominance in the “vocational” or “black box” subjects. The conclusion presented accounts for the preponderance with local subjects and are entrenched in the particular legal theory.PDFapplication/pdfspaEditorial Pontificia Universidad Javeriana y Facultad de Ciencias Jurídicashttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/internationallaw/article/view/8540/6864International Law. Revista Colombiana de Derecho Internacional; Vol. 12, Núm. 24 (2014); 59-82International Law: Revista Colombiana de Derecho Internacional; Vol. 12, Núm. 24 (2014); 59-82Educación jurídica; globalización; derecho; facultades de derecho y globalización; Derecho; enseñanza; globalizaciónLaw; study and teaching; globalization; Legal education; globalization; law; law schools and globalizationLa educación jurídica colombiana y la globalización: entre los estudios de “caja negra”, el formalismo jurídico y la nueva hegemoníaColombian Legal Education and Globalization: Among the Studies of “Black Box”, Legal Formalism and the New Hegemonyhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/article10554/26173oai:repository.javeriana.edu.co:10554/261732023-03-29 12:42:49.712Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co
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