Horus, aplicación para apoyar el aprendizaje de fraccionarios

Para los estudiantes de primaria, las fracciones es uno de los temas más difíciles de comprender. Esto se debe a que el enfoque tradicional de enseñanza no posee métodos efectivos para la correcta explicación de estos conceptos. Por esta razón, algunas plataformas de software se han creado para solventar esta dificultad, proponiendo enfoques alternativos para la enseñanza de los números fraccionarios. No obstante, la mayoría de estas no tienen en cuenta el tipo ni el ritmo de aprendizaje del estudiante. Por otro lado, estas plataformas no suelen resultar atracti-vas para los niños, por lo que estos pierden con facilidad el interés en utilizarlas. Es por este motivo, que se decidió crear la herramienta Horus, un software con enfoque de personalización para la enseñanza de fracciones que resulta llamativa al estudiante y tiene en cuenta la manera en que este aprende.

• Autores: Galeano Carrillo, Santiago; Guerrero Cuchimba, Alejandra; Herrera Buitrago, Andrés Felipe; Hurtado Pérez, María Alejandra; Zamora Gaona, Camilo Andrés
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/40389
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/40389
• Palabra clave: Fracciones; Educación; TICs en la educación; Personalización; Fractions; Education; TICS; Personalization; Ingeniería de sistemas - Tesis y disertaciones académicas; Desarrollo de software de aplicación; Método de aprendizaje; Fracciones
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional