Estrategias de enseñanza de expresiones idiomáticas en los niveles de francés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la PUJ

Este trabajo propone estrategias de enseñanza para el uso de expresiones idiomáticas en el aula del idioma francés. Las estrategias planteadas son diseñadas para los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana que cursan las asignaturas de dicha lengua, tomando como base el enfoque psicolingüístico propuesto por Detry (2009), a partir de los conceptos de estrategias memorísticas y de aprendizaje de las expresiones idiomáticas en lengua extranjera,y la teoría sobre las tendencias de la enseñanza de expresiones idiomáticas en una segunda lengua propuesta por Linda de Serres (2011).

• Autores: Lozano Penagos, Julián Steven; Olarte Roa, Diego Humberto
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/20095
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/20095
• Palabra clave: Francés como Lengua Extranjera (FLE); Enfoque cognitivo; Iconicidad fraseológica; Aprendizaje y enseñanza de expresiones idiomáticas en segunda lengua; Opacidad lingüística; Licenciatura en Lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas; Francés - Enseñanza
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