Una mirada a la gestión pedagógica : hacia la transformación del modelo pedagógico del Liceo San Nicolás de Tolentino
Este trabajo investigativo tiene como objetivo comprender el proceso que se lleva a cabo en la institución Liceo San Nicolás de Tolentino para la reformulación de su modelo pedagógico y sus actuales intencionalidades formativas, con el fin de comprender la gestión pedagógica del modelo de pedagogía...
- Autores:
-
Cartagena Jiménez, Paula Andrea
Ladino Patiño, Eliana Irene
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/35378
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/35378
- Palabra clave:
- Modelo pedagógico
Pedagogía activa
Gestión pedagógica
Liderazgo pedagógico
Proyecto educativo institucional (PEI)
Planeaciones pedagógicas
Pedagogical model
Pedagogical active model
Pedagogical management
Pedagogical leadership
Institutional educational project
Pedagogical planning
Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas
Pedagogía
Administración educativa
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Este trabajo investigativo tiene como objetivo comprender el proceso que se lleva a cabo en la institución Liceo San Nicolás de Tolentino para la reformulación de su modelo pedagógico y sus actuales intencionalidades formativas, con el fin de comprender la gestión pedagógica del modelo de pedagogía activa que se está implementando en esta institución. El tipo de investigación es descriptivo e interpretativo con un enfoque cualitativo, usando técnicas etnográficas con el fin de recolectar datos que den respuesta a las siguientes preguntas: • ¿Cómo se está gestionando el modelo de pedagogía activa adoptado por el Liceo San Nicolás de Tolentino? • ¿De qué manera se diseña la práctica pedagógica en la planeación didáctica en coherencia con el modelo de pedagogía adoptado en la institución educativa? • ¿De qué manera se implementan formas de interacción y metodologías en las aulas de clase según la perspectiva de los docentes? |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cabra, FabiolaCartagena Jiménez, Paula AndreaLadino Patiño, Eliana IreneCastro, Yolanda2018-07-12T15:59:50Z2020-04-16T20:18:15Z2018-07-12T15:59:50Z2020-04-16T20:18:15Z2018-07-06http://hdl.handle.net/10554/35378instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEste trabajo investigativo tiene como objetivo comprender el proceso que se lleva a cabo en la institución Liceo San Nicolás de Tolentino para la reformulación de su modelo pedagógico y sus actuales intencionalidades formativas, con el fin de comprender la gestión pedagógica del modelo de pedagogía activa que se está implementando en esta institución. El tipo de investigación es descriptivo e interpretativo con un enfoque cualitativo, usando técnicas etnográficas con el fin de recolectar datos que den respuesta a las siguientes preguntas: • ¿Cómo se está gestionando el modelo de pedagogía activa adoptado por el Liceo San Nicolás de Tolentino? • ¿De qué manera se diseña la práctica pedagógica en la planeación didáctica en coherencia con el modelo de pedagogía adoptado en la institución educativa? • ¿De qué manera se implementan formas de interacción y metodologías en las aulas de clase según la perspectiva de los docentes?The present work has the objective of comprehension of the process that the institution Liceo San Nicolás de Tolentino has for the reformulation of its pedagogical model and its actual formative intentions, with the aim of comprehension of the pedagogical management of the model of active pedagogy that it has being implemented in this institution. The type of the investigation is descriptive and interpretative with a qualitative focus, using ethnographic technics with the aim to recollect data that responds to the following questions: • How is the management of the pedagogical active model adopted in Liceo San Nicolás de Tolentino? • In which way it is design the pedagogical practice in the didactical planning in coherence with the pedagogical model adopted in the educative institution? • In which way is implemented forms of interaction and methodologies in the classrooms within the perspective of the teachers?Licenciado (a) en Pedagogía InfantilPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónModelo pedagógicoPedagogía activaGestión pedagógicaLiderazgo pedagógicoProyecto educativo institucional (PEI)Planeaciones pedagógicasPedagogical modelPedagogical active modelPedagogical managementPedagogical leadershipInstitutional educational projectPedagogical planningLicenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicasPedagogíaAdministración educativaUna mirada a la gestión pedagógica : hacia la transformación del modelo pedagógico del Liceo San Nicolás de TolentinoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTrabajodeGrado-ElianaPaula.pdfDocumentoapplication/pdf1148825http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35378/1/TrabajodeGrado-ElianaPaula.pdfd4e58418e9e45da45747bb0c0c1f52abMD51open accessCarta Informe final con correcciones (1) (1).pdfCartas1application/pdf148793http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35378/2/Carta%20Informe%20final%20con%20correcciones%20%281%29%20%281%29.pdffb90a03f15369aa72f4ccf74175dda38MD52metadata only accessCarta_de_autorizacion.pdfCartas2application/pdf323505http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35378/3/Carta_de_autorizacion.pdf3c812daae6a698be639011898503cf2dMD53metadata only accessTHUMBNAILTrabajodeGrado-ElianaPaula.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2485http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35378/4/TrabajodeGrado-ElianaPaula.pdf.jpgb11014abd96150fb1ab5ccd23cdcb291MD54open accessCarta Informe final con correcciones (1) (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3601http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35378/5/Carta%20Informe%20final%20con%20correcciones%20%281%29%20%281%29.pdf.jpg1741c02a7af46928a9d060c3ef1b772dMD55open accessCarta_de_autorizacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5950http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35378/6/Carta_de_autorizacion.pdf.jpg26877c4d51ed55e7846de5ef58db47f6MD56open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35378/7/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD57open access10554/35378oai:repository.javeriana.edu.co:10554/353782022-05-03 08:45:56.169Repositorio Institucional - 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