Bien- venidos : armonía en el aula de clase

Este proyecto plantea una alternativa que permite una mejor relación entre estudiante y profesor en el aula de clase. En la situación actual de los colegios se generan diferentes episodios de violencia que se manifiestan principalmente en el aula de clase a través de gritos, malos tratos y acusacion...

Full description

Autores:
Cuervo Páez, Nicole Valentina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/38011
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/38011
Palabra clave:
Educación
Disposición hacia la clase
Relación profesor y estudiante
Actividad no estructurada
Violencia en el aula
Education
Disposition to the class
Teacher and student relationship
Unstructured activity
Violence in the classroom
Diseño industrial - Tesis y disertaciones académicas
Relaciones maestro-estudiante
Ambiente de la clase
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description Este proyecto plantea una alternativa que permite una mejor relación entre estudiante y profesor en el aula de clase. En la situación actual de los colegios se generan diferentes episodios de violencia que se manifiestan principalmente en el aula de clase a través de gritos, malos tratos y acusaciones. Las conductas agresivas repetitivas causan en el niño una actitud represiva, agresiva y con actos desafiantes, que termina por ser inmanejable para un profesor que lleva el proceso de más de 34 estudiantes y cuenta con 45 minutos para llevar a cabo la clase, en la cual se toma más de 15 minutos disponerlos y hacer que atiendan a las lecciones. Bien Venidos propone una actividad no estructurada que se realiza antes de entrar a salón, en la que participan profesores y estudiantes, permitiéndoles distensionarse y tener una mejor actitud hacia la siguiente clase.
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sánchez Mendoza, Paola MargaritaCuervo Páez, Nicole Valentina2018-10-09T21:43:39Z2020-04-16T14:13:19Z2018-10-09T21:43:39Z2020-04-16T14:13:19Z2017http://hdl.handle.net/10554/38011instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEste proyecto plantea una alternativa que permite una mejor relación entre estudiante y profesor en el aula de clase. En la situación actual de los colegios se generan diferentes episodios de violencia que se manifiestan principalmente en el aula de clase a través de gritos, malos tratos y acusaciones. Las conductas agresivas repetitivas causan en el niño una actitud represiva, agresiva y con actos desafiantes, que termina por ser inmanejable para un profesor que lleva el proceso de más de 34 estudiantes y cuenta con 45 minutos para llevar a cabo la clase, en la cual se toma más de 15 minutos disponerlos y hacer que atiendan a las lecciones. Bien Venidos propone una actividad no estructurada que se realiza antes de entrar a salón, en la que participan profesores y estudiantes, permitiéndoles distensionarse y tener una mejor actitud hacia la siguiente clase.This project proposes an alternative that allows a better relationship between student and teacher in the classroom. In the real situation of the schools there are different episodes of violence that are shown mainly in the classroom through shouting, mistreatment and accusations. Repetitive aggressive behaviors cause a repressive, aggressive and challenging attitude in the child, which ends up being immanent for a teacher who takes the process of more than 34 students and has 45 minutes to carry out the class, in which it will take more than 15 minutes and it can be done in the store and the facilities. Bien Venidos presents an unstructured activity that takes place before entering a classroom, in which teachers and students participate, allowing them to relax and have a better attitude for the next class.Diseñador (a) IndustrialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaDiseño IndustrialFacultad de Arquitectura y DiseñoEducaciónDisposición hacia la claseRelación profesor y estudianteActividad no estructuradaViolencia en el aulaEducationDisposition to the classTeacher and student relationshipUnstructured activityViolence in the classroomDiseño industrial - Tesis y disertaciones académicasRelaciones maestro-estudianteAmbiente de la claseBien- venidos : armonía en el aula de claseTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALNicole Valentina Cuervo Páez.pdfDocumentoapplication/pdf917044http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38011/1/Nicole%20Valentina%20Cuervo%20P%c3%a1ez.pdfe4e59d43505805f969056af92d19b3faMD51open accessNicole Valentina Cuervo Páez_Cartas.pdfCartasapplication/pdf2594582http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38011/2/Nicole%20Valentina%20Cuervo%20P%c3%a1ez_Cartas.pdf577ae974c1cbbfa61fdc165106fa15b4MD52metadata only accessAnexos.rarAnexosapplication/rar541588http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38011/3/Anexos.rar597b7c693b3e519993b14f6e16a7c994MD53open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38011/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessTHUMBNAILNicole Valentina Cuervo Páez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg1890http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38011/5/Nicole%20Valentina%20Cuervo%20P%c3%a1ez.pdf.jpgf6dfc4626092f031bbe789745d888922MD55open accessNicole Valentina Cuervo Páez_Cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4451http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38011/6/Nicole%20Valentina%20Cuervo%20P%c3%a1ez_Cartas.pdf.jpg2d290849895cb96ce0e2b59e56ecdc05MD56open access10554/38011oai:repository.javeriana.edu.co:10554/380112022-05-03 11:21:53.881Repositorio Institucional - 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