Experiencias significativas de la praxis cristiana de estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Religiosas Virtual de la Pontificia Universidad Javeriana

En esta investigación veremos que los Estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Religiosas en la modalidad Virtual, de la Pontificia Universidad Javeriana, del año 2010 al primer semestre de 2015, tienen experiencias significativas en su praxis cristiana, en educación, pastoral y lo social, de manera presencial, involucrados con la comunidad de estratos populares: zonas golpeada por la violencia, comunidades indígenas, desplazados con problemas sociales, económicos y de guerra, barrios de invasión, discapacitados y víctimas de violencia sexual. Donde han podido hacer una lectura de los tiempos, ver que es lo que está sucediendo (Texto), mirar junto con la comunidad la forma de intervenir e interpretar las situaciones con fe y esperanza(contexto) y tomar acciones responsables, llevándolas a la práctica (pretexto), de tal forma que la comunidad está recibiendo los beneficios de la intervención de los estudiantes javerianos, que representan los pilares ignacianos de “servicio de la fe y promoción de la justicia", estar al servicio del prójimo, de llevar consuelo al oprimido, el mensaje del evangelio de paz, reconciliación y amor con el fin de construir un mundo más humano, más justo, más cercano a Dios.

• Autores: Carvajal Luquerna, Amira del Pilar
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/39830
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/39830
• Palabra clave: Enseñar; Educación; Teología; Evaluación; Pedagogía; Teach; Education; Theology; Evaluation; Pedagogy; Licenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicas; Práctica pedagógica; Teología
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