Diseño de espacios comunitarios (desde la comunidad - para la comunidad)

El trabajo se desarrolla en el Barrio Bella flor, ubicado en la UPZ67 el paraíso, en la localidad de Bella Flor. Este barrio cuenta con un 86% de su totalidad legalizado, en estratos 1 en si 92% y 2 el 8% restante. Se realizaron diferentes análisis para entender la situación actual, para esto se rea...

Full description

Autores:
Moreno Gonzalez, Javier Nicolas
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/46226
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/46226
Palabra clave:
Espacios comunitarios
Arquitectura - Tesis y disertaciones académicas
Desarrollo urbano - Ciudad Bolívar (Bogotá, Colombia)
Asentamientos urbanos - Ciudad Bolívar (Bogotá, Colombia)
Vivienda urbana - Aspectos sociales - Ciudad Bolívar (Bogotá, Colombia)
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description El trabajo se desarrolla en el Barrio Bella flor, ubicado en la UPZ67 el paraíso, en la localidad de Bella Flor. Este barrio cuenta con un 86% de su totalidad legalizado, en estratos 1 en si 92% y 2 el 8% restante. Se realizaron diferentes análisis para entender la situación actual, para esto se realizaron diferentes actividades con la comunidad teniendo en cuenta a todos sus actores; entre ellos, niños, recicladores, Junta de acción comunal, lideres comunitarios, madres, entre otros. Realizados a través de la fundación MINKA + a la cual hago parte hace alrededor de año y medio (por esta razón estoy desarrollando este proyecto y con la finalidad de materializarlo).Desde que el Transitable esta en funcionamiento, la accesibilidad al barrio es másfácil por lo tanto ha aumentado numero de turistas al lugar, a partir de las actividades realizadas encontré diferentes puntos en el barrio como atractivosturísticos potenciales; a partir de esto propongo la ruta de la esperanza, una ruta pensada para atraer turistas al barrio, a través de un recorrido que inicie en el transmicable, conecte con el pasillo Illimani, que es un recorrido con diferentes puntos atractivos. Atreves de las actividades ya mencionadas se concluyó que existe un déficit de espacios para el desarrollo de diferentes actividades que responden a necesidades, como espacios de ocio y desarrollo actividades para niños, espacios de interaccióny unión de la comunidad, espacios culturales para jóvenes, espacios deportivo, entre otros para solventar problemas sociales; y oportunidades que encontré en la población, como el desarrollo de autocultivos, de producción y venta de artesanías, de desarrollo de murales artístico; a partir de esto propongo desarrollar 5 tipologíascon una morfología que permite gran adaptabilidad a la irregularidad de terrenosque responden a las necesidades y oportunidades de la población que se dispondránen unos lotes que se pueden intervenir y que además responden con la propuesta urbana ya mencionada, como puntos turísticos y de desarrollo importantes para el barrio.Teniendo en cuanta el déficit económico y la gran posibilidad de mano de obra de los habitantes del lugar el proyecto se debe desarrollar a partir de materiales económicos y auto gestionables, a partir de esto reconocí los que mejor se adaptan que son los BTC (bloques de tierra compactada) utilizando la tierra del lugar con la finalidad de que la misma comunidad pueda desarrollar sus propios ladrillos y las estibas, por la cantidad de opciones que tienen de desarrollo.
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Carvajalino Bayona, Hernando AlfonsoZuloaga Lozada, GloriaMoreno Gonzalez, Javier NicolasColombiaCundinamarca (Colombia)Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Bogotá (Colombia)2019-12-13T16:57:35Z2020-04-15T20:57:38Z2019-12-13T16:57:35Z2020-04-15T20:57:38Z2019-11-29http://hdl.handle.net/10554/46226instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl trabajo se desarrolla en el Barrio Bella flor, ubicado en la UPZ67 el paraíso, en la localidad de Bella Flor. Este barrio cuenta con un 86% de su totalidad legalizado, en estratos 1 en si 92% y 2 el 8% restante. Se realizaron diferentes análisis para entender la situación actual, para esto se realizaron diferentes actividades con la comunidad teniendo en cuenta a todos sus actores; entre ellos, niños, recicladores, Junta de acción comunal, lideres comunitarios, madres, entre otros. Realizados a través de la fundación MINKA + a la cual hago parte hace alrededor de año y medio (por esta razón estoy desarrollando este proyecto y con la finalidad de materializarlo).Desde que el Transitable esta en funcionamiento, la accesibilidad al barrio es másfácil por lo tanto ha aumentado numero de turistas al lugar, a partir de las actividades realizadas encontré diferentes puntos en el barrio como atractivosturísticos potenciales; a partir de esto propongo la ruta de la esperanza, una ruta pensada para atraer turistas al barrio, a través de un recorrido que inicie en el transmicable, conecte con el pasillo Illimani, que es un recorrido con diferentes puntos atractivos. Atreves de las actividades ya mencionadas se concluyó que existe un déficit de espacios para el desarrollo de diferentes actividades que responden a necesidades, como espacios de ocio y desarrollo actividades para niños, espacios de interaccióny unión de la comunidad, espacios culturales para jóvenes, espacios deportivo, entre otros para solventar problemas sociales; y oportunidades que encontré en la población, como el desarrollo de autocultivos, de producción y venta de artesanías, de desarrollo de murales artístico; a partir de esto propongo desarrollar 5 tipologíascon una morfología que permite gran adaptabilidad a la irregularidad de terrenosque responden a las necesidades y oportunidades de la población que se dispondránen unos lotes que se pueden intervenir y que además responden con la propuesta urbana ya mencionada, como puntos turísticos y de desarrollo importantes para el barrio.Teniendo en cuanta el déficit económico y la gran posibilidad de mano de obra de los habitantes del lugar el proyecto se debe desarrollar a partir de materiales económicos y auto gestionables, a partir de esto reconocí los que mejor se adaptan que son los BTC (bloques de tierra compactada) utilizando la tierra del lugar con la finalidad de que la misma comunidad pueda desarrollar sus propios ladrillos y las estibas, por la cantidad de opciones que tienen de desarrollo.Minca + masThe work takes place in the Barrio Bella flor, located in the UPZ67 paradise, in the town of Bella Flor. This neighborhood has 86% of its legalized totality, in strata 1 itself 92% and 2 the remaining 8%. Different analyzes were carried out to understand the current situation, for this different activities were carried out with the community taking into account all its actors; among them, children, recyclers, community action board, community leaders, mothers, among others. Made through the MINKA + foundation to which I have been part of for about a year and a half (for this reason I am developing this project and with the purpose of materializing it). Since the Walkable is in operation, the accessibility to the neighborhood is easier by therefore the number of tourists to the place has increased, from the activities carried out I found different points in the neighborhood as potential attractions; From this I propose the route of hope, a route designed to attract tourists to the neighborhood, through a route that starts in the transmicable, connect with the Illimani corridor, which is a route with different attractive points. Atreves de las actividades ya mencionadas se concluyó que existe un déficit de espacios para el desarrollo de diferentes actividades que responden a necesidades, como espacios de ocio y desarrollo actividades para niños, espacios de interaccióny unión de la comunidad, espacios culturales para jóvenes, espacios deportivo, entre otros para solventar problemas sociales; y oportunidades que encontré en la población, como el desarrollo de autocultivos, de producción y venta de artesanías, de desarrollo de murales artístico; a partir de esto propongo desarrollar 5 tipologíascon una morfología que permite gran adaptabilidad a la irregularidad de terrenosque responden a las necesidades y oportunidades de la población que se dispondránen unos lotes que se pueden intervenir y que además responden con la propuesta urbana ya mencionada, como puntos turísticos y de desarrollo importantes para el barrio.Teniendo en cuanta el déficit económico y la gran posibilidad de mano de obra de los habitantes del lugar el proyecto se debe desarrollar a partir de materiales económicos y auto gestionables, a partir de esto reconocí los que mejor se adaptan que son los BTC (bloques de tierra compactada) utilizando la tierra del lugar con la finalidad de que la misma comunidad pueda desarrollar sus propios ladrillos y las estibas, por la cantidad de opciones que tienen de desarrollo.Arquitecto (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaArquitecturaFacultad de Arquitectura y DiseñoEspacios comunitariosArquitectura - Tesis y disertaciones académicasDesarrollo urbano - Ciudad Bolívar (Bogotá, Colombia)Asentamientos urbanos - Ciudad Bolívar (Bogotá, Colombia)Vivienda urbana - Aspectos sociales - Ciudad Bolívar (Bogotá, Colombia)Diseño de espacios comunitarios (desde la comunidad - para la comunidad)Design of community spaces (from the community - to the community)Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALPDF 1 DOCUMENTO TRABAJO DE GRADO.pdfapplication/pdf13481487http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46226/1/PDF%201%20DOCUMENTO%20TRABAJO%20DE%20GRADO.pdf49c06b1827345ce9305dbcceb98313f2MD51open accessPDF 2 CARTA DE AUTORIZACIÓN DEL AUTOR.pdfapplication/pdf942818http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46226/2/PDF%202%20CARTA%20DE%20AUTORIZACI%c3%93N%20DEL%20AUTOR.pdf4744f6b554d312e5b3c11e837642013eMD52metadata only accessPDF 3 CARTA FIRMADA DE VISTO BUENO POR PARTE DEL DIRECTOR DEL TRABAJO DE GRADO.pdfapplication/pdf1206612http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46226/3/PDF%203%20CARTA%20FIRMADA%20DE%20VISTO%20BUENO%20POR%20PARTE%20DEL%20DIRECTOR%20DEL%20TRABAJO%20DE%20GRADO.pdf80588ad49a8b575f542357304f284221MD53metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46226/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessTHUMBNAILPDF 1 DOCUMENTO TRABAJO DE GRADO.pdf.jpgPDF 1 DOCUMENTO TRABAJO DE GRADO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4291http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46226/5/PDF%201%20DOCUMENTO%20TRABAJO%20DE%20GRADO.pdf.jpg12f0c391b48e3ba3ab1ed6dbc3c6f491MD55open accessPDF 2 CARTA DE AUTORIZACIÓN DEL AUTOR.pdf.jpgPDF 2 CARTA DE AUTORIZACIÓN DEL AUTOR.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5485http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46226/6/PDF%202%20CARTA%20DE%20AUTORIZACI%c3%93N%20DEL%20AUTOR.pdf.jpg8951d82e19ba826dcf1766c360d6f59dMD56open accessPDF 3 CARTA FIRMADA DE VISTO BUENO POR PARTE DEL DIRECTOR DEL TRABAJO DE GRADO.pdf.jpgPDF 3 CARTA FIRMADA DE VISTO BUENO POR PARTE DEL DIRECTOR DEL TRABAJO DE GRADO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5382http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46226/7/PDF%203%20CARTA%20FIRMADA%20DE%20VISTO%20BUENO%20POR%20PARTE%20DEL%20DIRECTOR%20DEL%20TRABAJO%20DE%20GRADO.pdf.jpg00b3e612d573fc4f62e4d306fbae4e34MD57open access10554/46226oai:repository.javeriana.edu.co:10554/462262022-05-02 15:26:51.291Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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