Creencias y significados del consumo de sustancias psicoactivas : tres casos en contexto educativo
El objetivo principal del presente estudio es a conocer las creencias y los significados que tienen los jóvenes en situación de vulnerabilidad acerca del consumo de sustancias psicoactivas. Para lo cual se llevó a cabo una entrevista semi-estructurada con tres jóvenes entre 15 y 17 años estudiantes...
- Autores:
-
Aponte Castelblanco, María Camila
Ramírez Olano, Lina María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/35101
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/35101
- Palabra clave:
- Sustancias psicoactivas
Consumo
Significados
Creencias
Identidad
Contexto social
Marginalidad
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Social context
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El objetivo principal del presente estudio es a conocer las creencias y los significados que tienen los jóvenes en situación de vulnerabilidad acerca del consumo de sustancias psicoactivas. Para lo cual se llevó a cabo una entrevista semi-estructurada con tres jóvenes entre 15 y 17 años estudiantes de un colegio distrital de Bogotá. Al ser una investigación cualitativa los resultados obtenidos fueron analizados a partir categorías emergentes. Partiendo de lo hallado, se pudo concluir que el consumo de sustancias psicoactivas para los jóvenes en situación de vulnerabilidad aporta elementos para la constitución de su identidad, además está significada desde la naturalización del consumo como parte del estilo de vida familiar y de pares, por lo que también es caracterizado como un factor vinculante con el contexto. Desde el abordaje se concluye que el contexto familiar, social y educativo juega un rol fundamental en las creencias y significados del consumo de sustancias psicoactivas, así como en el inicio y mantenimiento del consumo. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Collazos Aldana, JaimeAponte Castelblanco, María CamilaRamírez Olano, Lina MaríaGómez Rojas, Juan Daniel2018-06-28T17:50:18Z2020-04-15T19:41:17Z2018-06-28T17:50:18Z2020-04-15T19:41:17Z2017-11-23http://hdl.handle.net/10554/35101instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl objetivo principal del presente estudio es a conocer las creencias y los significados que tienen los jóvenes en situación de vulnerabilidad acerca del consumo de sustancias psicoactivas. Para lo cual se llevó a cabo una entrevista semi-estructurada con tres jóvenes entre 15 y 17 años estudiantes de un colegio distrital de Bogotá. Al ser una investigación cualitativa los resultados obtenidos fueron analizados a partir categorías emergentes. Partiendo de lo hallado, se pudo concluir que el consumo de sustancias psicoactivas para los jóvenes en situación de vulnerabilidad aporta elementos para la constitución de su identidad, además está significada desde la naturalización del consumo como parte del estilo de vida familiar y de pares, por lo que también es caracterizado como un factor vinculante con el contexto. Desde el abordaje se concluye que el contexto familiar, social y educativo juega un rol fundamental en las creencias y significados del consumo de sustancias psicoactivas, así como en el inicio y mantenimiento del consumo.The main objective of this investigation is to recognize the meanings and believes adolescents in socioeconomically situation of vulnerability have about psychoactive substances’ consumption. For this purpose a semi-structured interview was conducted with three students of a public school in Bogotá with ages between 15-17 years old. As this investigation was made using a qualitative methodology the analysis was made from emergent categories. Based on what was found it was possible to conclude that the psychoactive substances’ consumption for the participants contributes to the constitution of their identity, it is understood from the fact that the consumption is naturalized in there families and peers environment, hence is characterized as a binding factor to their context. Further more, this study shows how the family, social and educational spheres are fundamental in the construction of the meanings and believes these adolescents have, as well as the beginning and the maintenance of the consumption.Psicólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaPsicologíaFacultad de PsicologíaSustancias psicoactivasConsumoSignificadosCreenciasIdentidadContexto socialMarginalidadPsychoactive substancesConsumptionMeaningsBelievesIdentitySocial contextSocial marginalizationSustancias psicoactivasAbuso de sustanciasAbuso de drogasEfectos del contexto (Psicología)IdentidadPsicología - Tesis y disertaciones académicasCreencias y significados del consumo de sustancias psicoactivas : tres casos en contexto educativoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35101/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessCC-LICENSElicense_rdfapplication/octet-stream811http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35101/2/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD52open accessORIGINALCreencias y significados del consumo de sustancias psicoactivas; tres casos en contexto educativo.pdfDocumentoapplication/pdf2389367http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35101/3/Creencias%20y%20significados%20del%20consumo%20de%20sustancias%20psicoactivas%3b%20tres%20casos%20en%20contexto%20educativo.pdfccc700f31d3b1e13975f9e133790f96fMD53open accessCarta de presentación del director.pdfCartas1application/pdf492711http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35101/4/Carta%20de%20presentaci%c3%b3n%20del%20director.pdfb381a17ec738767f70489f5aaf69b77aMD54metadata only accessAnexo 1 – Carta de autorización de autores.pdfCartas2application/pdf121166http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35101/5/Anexo%201%20%e2%80%93%20Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n%20de%20autores.pdf253db21b5954ad7e91e2075591933e2dMD55metadata only accessTHUMBNAILCreencias y significados del consumo de sustancias psicoactivas; tres casos en contexto educativo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2193http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35101/6/Creencias%20y%20significados%20del%20consumo%20de%20sustancias%20psicoactivas%3b%20tres%20casos%20en%20contexto%20educativo.pdf.jpg36980de0c66ad1208bf81b95e12605a2MD56open accessCarta de presentación del director.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4083http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35101/7/Carta%20de%20presentaci%c3%b3n%20del%20director.pdf.jpgef1dcb7f8ac3628f0c464e51a112ded3MD57open accessAnexo 1 – Carta de autorización de autores.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5910http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35101/8/Anexo%201%20%e2%80%93%20Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n%20de%20autores.pdf.jpgbf93d9824baf0b866831c67205623688MD58open access10554/35101oai:repository.javeriana.edu.co:10554/351012022-05-03 14:27:40.27Repositorio Institucional - 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