Dialogar con autores: construir una voz propia en textos universitarios desde la lectura

Contrario a lo que se suele pensar, el diálogo no solo está asociado con conversaciones cotidianas, sino que también está presente de manera particular en la escritura académica; así mismo, la voz en los textos escritos responde a unas prácticas o acuerdos tácitos de los géneros universitarios que no siempre coinciden con la voz oral o escrita en contextos cotidianos. Este libro plantea algunas respuestas desde dos procesos que se relacionan con la lectura: el diálogo con autores y la construcción de una voz propia. Por esto, propone ejercicios para desarrollar estos procesos desde la especi¬cidad de tres grandes bloques disciplinares: las humanidades y artes, las ingenierías y ciencias naturales, y las ciencias sociales. Esto permite entender la escritura dentro de la universidad como una habilidad esencial y valiosa que facilita y potencia compartir ideas, plasmar opiniones, redactar argumentos y crear conocimiento.

• Autores: Torres Perdigón, Andrea; Moreno Rodríguez, Diana Carolina; Carrera Silva, Miguel Ángel
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/62220
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/62220; http://doi.org/10.11144/Javeriana.9789587816884
• Palabra clave: Escritos académicos - Enseñanza superior; Redacción; Escritos académicos; Lectores académicos; Lectura (educación superior); Comprensión de lectura; Escritura - Enseñanza superior
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional