Mobiliario escolar para la ayuda y prevención del déficit de integración sensorial en infantes de colegios distritales : Templo

Al evaluar los principales problemas que se presenta en la prevención del déficit de Integración Sensorial, nosotros desde el diseño Industrial, buscamos aportar a la creación de espacios de terapia ocupacional dentro de colegios distritales a partir de mobiliario escolar para que a través de estos los usuarios, tengan la posibilidad de tener un método de prevención o tratamiento, brindando a los niños (estudiantes) la oportunidad de desarrollar sus habilidades sensoriales y lograr una mejor calidad de vida, gracias a que lograrán desarrollar estímulos que permiten el aprendizaje de experiencias sin ningún tipo de exclusión. Este trabajo tendrá un enfoque metodológico basado en la investigación cualitativa, debido a su amplia cantidad de datos no recopilatorios en tablas o números, ya que se lleva a cabo una investigación y un entendimiento cognoscitivo y corporal de un grupo objetivo, todos estos datos cualitativos dan paso a las elecciones de tipo de investigación que requiere el proyecto, por esto mismo tiene dos enfoques, el análisis hermenéutico que brinda la posibilidad de delimitar la investigación y puede llevar por una ruta en la cual se saquen conclusiones bastante acertadas, así como también se hizo la escogencia de la investigación acción participativa ya que gracias a esta el autor por medio de la interacción con los diferentes actores podrá soportar el desarrollo de su tesis. En cuanto a resultados del proyecto nos dimos cuenta de que este déficit puede llegar a ser tratado de manera temprana dentro de las aulas de clase por medio de diferentes estímulos que ayuden al estudiante a garantizar su desarrollo psicomotriz optimo dentro de un aula de clase. Este proyecto fue abordado como un proyecto social que busca prevenir un déficit que afecta a niños de temprana edad inscritos en aulas educativas distritales de la ciudad de Bogotá D.C.

• Autores: Melo Samudio, Natalia; Vargas Manrique, Daniel Esteban
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/46316
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/46316
• Palabra clave: Déficit de integración sensorial; Mobiliario escolar; Colegios distritales; School furniture; District school; Sensory integration deficit; Diseño industrial - Tesis y disertaciones académicas; Escuelas públicas - Bogotá (Colombia); Escuelas - Muebles, equipo, etc. - Bogotá (Colombia); Integración sensomotora
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