¡Disfrutemos de un almuerzo en Bogotá! Propuesta de material complementario para la enseñanza de la variedad de uso regional bogotano
El presente trabajo surge como un ejercicio de investigación que tiene como objetivo proponer y desarrollar una unidad didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las unidades léxicas de la variedad de uso regional bogotana, dirigida a estudiantes de Español Lengua Extranjera (ELE) de niveles in...
- Autores:
-
Rodríguez González, Viviana Carolina
Saavedra Rodríguez, Karen Julieth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/61644
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/61644
- Palabra clave:
- Competencia sociolingüística
Variedad lingüística
Enfoque Léxico
Enseñanza de lenguas mediada por tareas
Sociolinguistic competence
Linguistic variety
Lexical approach
Task-mediated language teaching
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Materiales de enseñanza - Bogotá (Colombia)
Español - Enseñanza - Estudiantes extranjeros
Métodos de enseñanza - Bogotá (Colombia)
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Let's enjoy a lunch in Bogota! Complementary material proposal to teach the variety of regional use of Bogota |
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El presente trabajo surge como un ejercicio de investigación que tiene como objetivo proponer y desarrollar una unidad didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las unidades léxicas de la variedad de uso regional bogotana, dirigida a estudiantes de Español Lengua Extranjera (ELE) de niveles iniciales. El producto de esta propuesta busca ayudar a los estudiantes a mejorar su actuación comunicativa dentro del contexto bogotano y para esto, durante todo el trabajo se presentan materiales autentificables que exponen la riqueza y variedad cultural de la ciudad de Bogotá. Este trabajo se centra en la enseñanza y aprendizaje del léxico debido a que es vital trabajar constantemente este componente dentro de las aulas de clase con el fin de que los estudiantes enriquezcan su repertorio lexical y desarrollen una mejor competencia comunicativa. Debido a su importancia, el docente juega un papel relevante en la planificación y organización de los recursos y técnicas que puedan ayudar al estudiante a asimilar nuevas unidades léxicas desde la exploración de entornos reales de manera guiada y estructurada. A partir de lo expuesto anteriormente definimos las variables de esta investigación las cuales son principalmente la competencia sociolingüística, la variedad lingüística, el material autentíficable, el enfoque léxico, la enseñanza de lenguas mediada por tareas, entre otros. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rojas Fierro, Ana María Del SocorroRodríguez González, Viviana CarolinaSaavedra Rodríguez, Karen JuliethTriana Perdomo, MarisolColombia2020-2021Cundinamarca (Colombia)Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Bogotá (Colombia)2022-09-07T12:56:02Z2022-09-07T12:56:02Z2021-06-01http://hdl.handle.net/10554/61644instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl presente trabajo surge como un ejercicio de investigación que tiene como objetivo proponer y desarrollar una unidad didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las unidades léxicas de la variedad de uso regional bogotana, dirigida a estudiantes de Español Lengua Extranjera (ELE) de niveles iniciales. El producto de esta propuesta busca ayudar a los estudiantes a mejorar su actuación comunicativa dentro del contexto bogotano y para esto, durante todo el trabajo se presentan materiales autentificables que exponen la riqueza y variedad cultural de la ciudad de Bogotá. Este trabajo se centra en la enseñanza y aprendizaje del léxico debido a que es vital trabajar constantemente este componente dentro de las aulas de clase con el fin de que los estudiantes enriquezcan su repertorio lexical y desarrollen una mejor competencia comunicativa. Debido a su importancia, el docente juega un papel relevante en la planificación y organización de los recursos y técnicas que puedan ayudar al estudiante a asimilar nuevas unidades léxicas desde la exploración de entornos reales de manera guiada y estructurada. A partir de lo expuesto anteriormente definimos las variables de esta investigación las cuales son principalmente la competencia sociolingüística, la variedad lingüística, el material autentíficable, el enfoque léxico, la enseñanza de lenguas mediada por tareas, entre otros.The present work arises as a research exercise that aims to propose and develop a didactic unit to teach and learn lexical units of the variety of Bogota. It was designed for students of Spanish as a Foreign Language of initial levels. The product of this proposal seeks to help students improve their communicative performance within the Bogota context and for this, throughout the work, authenticable materials that expose the richness and cultural variety of the city of Bogota are presented. This work focuses on the teaching and learning of the lexicon because it is vital to constantly work on this component in order for students to enrich their lexical repertoire and develop a better communicative competence. Due to its importance, the teachers play a vital role in the planning and organization of resources and techniques that can help the student to assimilate new lexical units from the exploration of real environments in a guided and structured way. Based on the above, we define the variables of this research, which are mainly sociolinguistic competence, linguistic variety, authenticable material, lexical approach, task-mediated language teaching, among others.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeCompetencia sociolingüísticaVariedad lingüísticaEnfoque LéxicoEnseñanza de lenguas mediada por tareasSociolinguistic competenceLinguistic varietyLexical approachTask-mediated language teachingLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasMateriales de enseñanza - Bogotá (Colombia)Español - Enseñanza - Estudiantes extranjerosMétodos de enseñanza - Bogotá (Colombia)¡Disfrutemos de un almuerzo en Bogotá! Propuesta de material complementario para la enseñanza de la variedad de uso regional bogotanoLet's enjoy a lunch in Bogota! Complementary material proposal to teach the variety of regional use of BogotaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINAL¡Disfrutemos de un almuerzo en Bogotá! Propuesta de material complementario para la enseñanza de la variedad de uso regional bogotano.pdf¡Disfrutemos de un almuerzo en Bogotá! Propuesta de material complementario para la enseñanza de la variedad de uso regional bogotano.pdfDocumentoapplication/pdf934524http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/61644/1/%c2%a1Disfrutemos%20de%20un%20almuerzo%20en%20Bogot%c3%a1%21%20Propuesta%20de%20material%20complementario%20para%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20la%20variedad%20de%20uso%20regional%20bogotano.pdf17b2aca3018d609c9668390c7bfbe9f5MD51open accessDiseño del material complementario 1.pdfDiseño del material complementario 1.pdfAnexosapplication/pdf13230130http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/61644/2/Dise%c3%b1o%20del%20material%20complementario%201.pdfb57dfc51ffa5d78cfa11c7c3c5b655a5MD52open accessCarta_de_autorizacion de los autores.pdfCarta_de_autorizacion de los autores.pdfLicencia de usoapplication/pdf150346http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/61644/3/Carta_de_autorizacion%20de%20los%20autores.pdfbbbd1ec6dc191af56a2586728fd1210fMD53restricted accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/61644/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessTHUMBNAIL¡Disfrutemos de un almuerzo en Bogotá! 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Propuesta de material complementario para la enseñanza de la variedad de uso regional bogotano.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4590http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/61644/5/%c2%a1Disfrutemos%20de%20un%20almuerzo%20en%20Bogot%c3%a1%21%20Propuesta%20de%20material%20complementario%20para%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20la%20variedad%20de%20uso%20regional%20bogotano.pdf.jpgd212017f62b621b6b748f91542b5eb0bMD55open accessDiseño del material complementario 1.pdf.jpgDiseño del material complementario 1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg17936http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/61644/6/Dise%c3%b1o%20del%20material%20complementario%201.pdf.jpgd310a4d0b71d6d22ad442c67126d54e6MD56open accessCarta_de_autorizacion de los autores.pdf.jpgCarta_de_autorizacion de los autores.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7023http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/61644/7/Carta_de_autorizacion%20de%20los%20autores.pdf.jpg24572dd80c8fabdc43f758cb7984c47aMD57open access10554/61644oai:repository.javeriana.edu.co:10554/616442022-09-08 03:06:02.499Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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 |