Narrativa autobiográfica de un profesor de inglés abiertamente homosexual
Esta investigación pedagógica se cuestiona acerca de las experiencias narrativas autobiográficas de un profesor de L2 quien se considera abiertamente homosexual. Se desarrolla en la Pontificia Universidad Javeriana (lugar donde labora actualmente) y también en otras instituciones y lugares que se va...
- Autores:
-
Salazar Gutiérrez, Nicolás Enrique
García Nossa, Karen Lucía
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/18908
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/18908
- Palabra clave:
- Narrativas autobiográficas
Orientación sexual o normativa
Enseñanza de L2
Autobiographic narratives
Sexual orientation
L2 teaching
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Autobiografías - Investigaciones
Homosexuales - Relatos personales
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Esta investigación pedagógica se cuestiona acerca de las experiencias narrativas autobiográficas de un profesor de L2 quien se considera abiertamente homosexual. Se desarrolla en la Pontificia Universidad Javeriana (lugar donde labora actualmente) y también en otras instituciones y lugares que se van dando a conocer a medida de su narración. Debido al interés de conocer y describir las experiencias narrativas autobiográficas del docente, se realiza un análisis de narrativas de tres entrevistas divididas en los periodos de su vida (infancia-adolescencia, estudios universitarios y experiencias laborales). Estas entrevistas fueron semiestructuradas las cuales se codificaron y se categorizaron mediante un software especializado en el análisis cualitativo de datos. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Castañeda Peña, Harold AndrésSalazar Gutiérrez, Nicolás EnriqueGarcía Nossa, Karen Lucía2016-10-07T19:54:53Z2020-04-16T20:01:30Z2016-10-07T19:54:53Z2020-04-16T20:01:30Z2014http://hdl.handle.net/10554/18908instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEsta investigación pedagógica se cuestiona acerca de las experiencias narrativas autobiográficas de un profesor de L2 quien se considera abiertamente homosexual. Se desarrolla en la Pontificia Universidad Javeriana (lugar donde labora actualmente) y también en otras instituciones y lugares que se van dando a conocer a medida de su narración. Debido al interés de conocer y describir las experiencias narrativas autobiográficas del docente, se realiza un análisis de narrativas de tres entrevistas divididas en los periodos de su vida (infancia-adolescencia, estudios universitarios y experiencias laborales). Estas entrevistas fueron semiestructuradas las cuales se codificaron y se categorizaron mediante un software especializado en el análisis cualitativo de datos.This pedagogical research aim to find those autobiographic narrative experiences of a foreign language teacher who considers himself as an open homosexual. It is developed at Pontificia Universidad Javeriana (place where he is currently working) as well as at other institutions and places that will be showing up along with his narration. Due to the main interest for knowing and describing those autobiographic experiences, a narrative analysis is conducted throughout three interviews divided by the teacher story stages (childhood and adolescence, university studies and job experience). The interviews were semi-structured and were codified and categorized through a specialized software in qualitative analysis.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeNarrativas autobiográficasOrientación sexual o normativaEnseñanza de L2Autobiographic narrativesSexual orientationL2 teachingLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasAutobiografías - InvestigacionesHomosexuales - Relatos personalesNarrativa autobiográfica de un profesor de inglés abiertamente homosexualTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALSalazarGutierrezNicolasEnrique2014.pdfapplication/pdf1210229http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/18908/1/SalazarGutierrezNicolasEnrique2014.pdfeb76c19e1a36de76e534fe7f3bcd28e7MD51open accessTHUMBNAILSalazarGutierrezNicolasEnrique2014.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3280http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/18908/2/SalazarGutierrezNicolasEnrique2014.pdf.jpg3a541fb00d201522b467b58be6255ee6MD52open access10554/18908oai:repository.javeriana.edu.co:10554/189082022-05-02 15:09:19.201Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |