Como hacer volar a un pájaro de porcelanicron

Este proyecto es una exploración sobre los limitantes creativos que comprenden los métodos de aprendizaje más tradicionales aplicados en la academia y la escuela. Del mismo modo, es un ejercicio muy insistente de prácticas artísticas con el porcelanicron, material que determinó en mi modo de proceder, y develó una ambición por vincular el objeto misceláneo, a los espacios de exposición artística. Rastreé dentro mi experiencia personal, un problema con los modos en que me enseñaron en la escuela y que por tanto determinaron la manera en que he aprendido desde entonces. Las instituciones formativas buscan estandarizar los procesos de enseñanza algo que termina de erradicar el gesto individual para que predomine el contenido informativo de las palabras sobre, la forma de estas. A partir de reflexionar acerca de algunas herramientas particulares de estandarización del gesto, como la cartilla y las planas, desarrollé una serie de ejercicios de apropiación de estos instrumentos correctivos para reivindicar en el proceso de aprendizaje, la marca particular del individuo.

• Autores: Romero Ospina, Mateo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/63539
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/63539
• Palabra clave: Juego; Aprendizaje; Cartilla; Trabajo colectivo; Academia; Learning; Tracing worksheets; Colective work; Academy; Teaching; Artes visuales - Tesis y disertaciones académicas; Creación literaria, artística, etc.; Método de aprendizaje; Desarrollo de las habilidades
• Rights: openAccess
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