Aprendizaje de estructuras de datos mediado por la realidad aumentada

Los conceptos de estructuras de datos son fundamentales en carreras afines a ingeniería de sistemas. No obstante, los cursos en esta área resultan desafiantes para los estudiantes, principalmente por la falta de habilidades prácticas y la naturaleza abstracta de las estructuras. De esta forma, el presente trabajo aprovecha el auge de tecnologías innovadoras en el campo educativo para proponer una solución que, con el uso de realidad aumentada, lleve los conceptos a un contexto visual e interactivo. Los resultados evidenciaron que esta herramienta puede apoyar el proceso de aprendizaje fomentando el interés y la motivación.

• Autores: Beltrán Huertas, Daniel Fernando; Navas Calderón, Natalia Andrea; Giraldo Gil, Andrés Camilo; Santamaría Palomino, Juan Sebastian
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/58347
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/58347
• Palabra clave: Realidad aumentada; Estructuras de datos; Aplicación móvil; Motivación; Educación; Augmented reality; Data Structures; Mobile Application; Motivation; Education; Ingeniería de sistemas - Tesis y disertaciones académicas; Procesamiento electrónico de datos; Realidad aumentada; Teoría de las estructuras - Procesamiento de Datos; Aplicaciones móviles
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