Desarrollo de las competencias básicas en la práctica pedagógica : formar y evaluar
En el presente trabajo que lleva por título “Desarrollo de las Competencias Básicas en la Práctica Pedagógica: Formar y Evaluar”, se definen y reflexionan las categorías “Formar y Evaluar” y las subcategorías “Práctica pedagógica”, “Virtualidad” y “Pedagogía ignaciana”, a través de un proceso colabo...
- Autores:
-
López Torres, Ingleberto José
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/39742
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/39742
- Palabra clave:
- Práctica pedagógica
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Evaluar
Virtualidad
Ignaciadad
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Evaluation
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En el presente trabajo que lleva por título “Desarrollo de las Competencias Básicas en la Práctica Pedagógica: Formar y Evaluar”, se definen y reflexionan las categorías “Formar y Evaluar” y las subcategorías “Práctica pedagógica”, “Virtualidad” y “Pedagogía ignaciana”, a través de un proceso colaborativo, valioso, que involucra a los investigadores, en cuanto les permite profundizar teóricamente en las anteriores categorías y subcategorías, también, narrar y analizar sus propias experiencias de “Práctica pedagógica”, a través de la técnica “Historias de vida”, lo cual ofrece un aporte que enriquece al “Programa de la Licenciatura en Ciencias Religiosas de la Pontificia Universidad Javeriana”, ya que es reflexivo, crítico y profundamente vivencial. La Ignacianidad como manera concreta de “ser” y “hacer” en el horizonte formativo y evaluativo de la Pontificia Universidad Javeriana, se encuentra implícita y explícita en el desarrollo del presente escrito, marcando así un sello original que da sentido y perspectiva a nuestra “Práctica pedagógica” como javerianos, a la manera concreta de “ser” y “hacer” en nuestro ejercicio de la docencia. Desde este horizonte somos, en el aula y en la pastoral formadores, formados desde la perspectiva ignaciana, que evaluamos desde un horizonte humano, integral y justo, buscando transformar al ser humano y comprometerlo con su historia, con la vida y con la comunidad. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bermúdez Romero, LeonardoLópez Torres, Ingleberto José2019-01-21T18:55:11Z2020-04-16T20:24:59Z2019-01-21T18:55:11Z2020-04-16T20:24:59Z2016-02-17http://hdl.handle.net/10554/39742instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEn el presente trabajo que lleva por título “Desarrollo de las Competencias Básicas en la Práctica Pedagógica: Formar y Evaluar”, se definen y reflexionan las categorías “Formar y Evaluar” y las subcategorías “Práctica pedagógica”, “Virtualidad” y “Pedagogía ignaciana”, a través de un proceso colaborativo, valioso, que involucra a los investigadores, en cuanto les permite profundizar teóricamente en las anteriores categorías y subcategorías, también, narrar y analizar sus propias experiencias de “Práctica pedagógica”, a través de la técnica “Historias de vida”, lo cual ofrece un aporte que enriquece al “Programa de la Licenciatura en Ciencias Religiosas de la Pontificia Universidad Javeriana”, ya que es reflexivo, crítico y profundamente vivencial. La Ignacianidad como manera concreta de “ser” y “hacer” en el horizonte formativo y evaluativo de la Pontificia Universidad Javeriana, se encuentra implícita y explícita en el desarrollo del presente escrito, marcando así un sello original que da sentido y perspectiva a nuestra “Práctica pedagógica” como javerianos, a la manera concreta de “ser” y “hacer” en nuestro ejercicio de la docencia. Desde este horizonte somos, en el aula y en la pastoral formadores, formados desde la perspectiva ignaciana, que evaluamos desde un horizonte humano, integral y justo, buscando transformar al ser humano y comprometerlo con su historia, con la vida y con la comunidad.In the present paper which title is ”Development of the Basic Competences in Pedagogical Practices: Training and Evaluation, the categories “Training and Evaluation” and the subcategories “Pedagogical practice”, “Virtuality” and “Ignatian Pedagogy” are defined and reflected on, by a collaborative and valuable process which involves the investigators and allows them to think deeply theoretically about these categories and subcategories, also, to narrate and analyse their own experiences of “Pedagogical practice” through the tecnique “life history” so adding an element which enriches the programme of Religious studies in the Javeriana Pontifical University program, as it is reflective, critical and profoundly experiential. The Ignacian experience as a concrete way of “being” and “doing” from the training and evaluating perspectives of the Pontifical Javeriana University is encountered implicitly and explicitly in the development of the present paper, thus setting on it an original stamp which gives sense and perspective to our Pedagogical practices as graduates of the Javeriana University and to the concrete manner of “being” and “doing” in exercising our teaching. From this perspective we are, in the classroom as well as in pastoral care shapers, shaped ourselves by the Ignacian view which we evaluate from a human horizon, just and integral thus looking to transform the human being and committing it to its history, with life and with the community.Licenciado (a) en Ciencias ReligiosasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Ciencias ReligiosasFacultad de TeologíaPráctica pedagógicaCompetenciasFormarEvaluarVirtualidadIgnaciadadPedagogical practiceCompetencesTrainingEvaluationVirtualityIgnatianityLicenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicasPráctica pedagógicaTeologíaDesarrollo de las competencias básicas en la práctica pedagógica : formar y evaluarTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39742/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessTHUMBNAILLopezTorresInglebertoJose2015..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg1981http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39742/2/LopezTorresInglebertoJose2015..pdf.jpge929f52ba784804eb9487547582b7df9MD52open accessLopezTorresInglebertoJose2015_carta..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6895http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39742/3/LopezTorresInglebertoJose2015_carta..pdf.jpg273865a53a2f738a27b6dc07fa8a0112MD53open accessORIGINALLopezTorresInglebertoJose2015..pdfDocumentoapplication/pdf1353768http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39742/4/LopezTorresInglebertoJose2015..pdf182a58929474e86d35064ea6b769a4a3MD54open accessLopezTorresInglebertoJose2015_carta..pdfCartas1application/pdf641071http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39742/5/LopezTorresInglebertoJose2015_carta..pdfd8b955c67d8ca50697299462c47a8116MD55metadata only access10554/39742oai:repository.javeriana.edu.co:10554/397422022-05-03 15:28:12.892Repositorio Institucional - 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