La emisora web como herramienta de enseñanza, aprendizaje y apropiación del eje temático "Cuidado del agua" del proyecto PRAE (Proyecto Ambiental Escolar)

Esta investigación pretende generar un impacto en la comunidad educativa, desde el conocimiento previo sobre la realidad ambiental vivenciada por la comunidad educativa en la localidad de Suba, en particular sobre un eje temático del Proyecto Ambiental Escolar: "Cuidado del agua", en donde...

Full description

Autores:: Báez González, Ana Milena
García Suárez, Elizabeth
Suárez Medina, Sandra Patricia

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:: Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:: spa

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description	Esta investigación pretende generar un impacto en la comunidad educativa, desde el conocimiento previo sobre la realidad ambiental vivenciada por la comunidad educativa en la localidad de Suba, en particular sobre un eje temático del Proyecto Ambiental Escolar: "Cuidado del agua", en donde se involucra la capacidad de llevar a cabo prácticas socioculturales, y de interacción, a través de habilidades comunicativas haciendo uso de una emisora web escolar implantada en la Institución Educativa Liceo Riobamba. Para que efectivamente se evidencie un aprendizaje y apropiación de la temática anteriormente mencionada, los estudiantes de grado octavo (8°), reciben una formación constante por parte de expertos en el uso pedagógico de la radio, a través de varios talleres tanto teóricos como prácticos, referentes a conceptualizaciones sobre la radio escolar, emisora web, formatos radiofónicos, comunicación y periodismo con el fin de que los alumnos tengan la capacidad y el dominio de interactuar vía web con toda la comunidad educativa y así puedan llevar a cabo programaciones radiales a través de las cuales se posibiliten valiosos aportes conceptuales por los estudiantes sobre el Cuidado del agua; conllevando de este modo a la reflexión y/o concientización crítica frente al uso brindado a este recurso natural como también abordar problemáticas que son evidenciadas por los estudiantes a partir de una investigación previa. Hacer radio con un sentido periodístico, juicioso y crítico es posible evidenciar un trabajo significativo al potenciar la formación crítica y reflexiva de la comunidad en general, respecto a la temática referenciada.
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spelling	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sierra Ávila, Clara StellaBáez González, Ana MilenaGarcía Suárez, ElizabethSuárez Medina, Sandra Patricia2018-05-29T13:08:50Z2020-04-16T20:28:21Z2018-05-29T13:08:50Z2020-04-16T20:28:21Z2017http://hdl.handle.net/10554/34595instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEsta investigación pretende generar un impacto en la comunidad educativa, desde el conocimiento previo sobre la realidad ambiental vivenciada por la comunidad educativa en la localidad de Suba, en particular sobre un eje temático del Proyecto Ambiental Escolar: "Cuidado del agua", en donde se involucra la capacidad de llevar a cabo prácticas socioculturales, y de interacción, a través de habilidades comunicativas haciendo uso de una emisora web escolar implantada en la Institución Educativa Liceo Riobamba. Para que efectivamente se evidencie un aprendizaje y apropiación de la temática anteriormente mencionada, los estudiantes de grado octavo (8°), reciben una formación constante por parte de expertos en el uso pedagógico de la radio, a través de varios talleres tanto teóricos como prácticos, referentes a conceptualizaciones sobre la radio escolar, emisora web, formatos radiofónicos, comunicación y periodismo con el fin de que los alumnos tengan la capacidad y el dominio de interactuar vía web con toda la comunidad educativa y así puedan llevar a cabo programaciones radiales a través de las cuales se posibiliten valiosos aportes conceptuales por los estudiantes sobre el Cuidado del agua; conllevando de este modo a la reflexión y/o concientización crítica frente al uso brindado a este recurso natural como también abordar problemáticas que son evidenciadas por los estudiantes a partir de una investigación previa. Hacer radio con un sentido periodístico, juicioso y crítico es posible evidenciar un trabajo significativo al potenciar la formación crítica y reflexiva de la comunidad en general, respecto a la temática referenciada.This research is intended to generate an impact within the educative community, since previous knowledge about the environment lived in Suba community, particularly the axis theme in the scholar environment about “Cuidado del agua”, where the sociocultural capacity involves practices and interaction, through communicative skills using a scholar web station imbedded in the Institución educativa Liceo Riobamba. Therefore, learning and appropriation are evidenced in the topic previously mentioned, where 8th grade students, received constant expertise feedback in the pedagogical use of the web station, using different theorist and practice workshops, referent to conceptualizations about scholar radio, web stations, radiophone formats, communication and journalism with the final porpoise students have the capabilities and domain to interact via web with the whole educative community and therefore carry out radio programming where it can make possible valuable contributions for the students about the water care awareness; entailing reflexive thoughts and critical awareness towards the use of this natural resource; as well as take issues previously researched by the students. Developing radio with a journal sense, responsible and critic is possible to evidence a meaningful work encouraging the critical and reflexive formation within the community in the referenced topic.Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de EducaciónEmisora webRadio escolarLenguaje radialFormatos radiofónicosComunidad educativaWeb stationSchool radioRadial languajeRadio formatsEducative communityLicenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicasRadioemisorasRadio y niñosRadio en la educaciónLa emisora web como herramienta de enseñanza, aprendizaje y apropiación del eje temático "Cuidado del agua" del proyecto PRAE (Proyecto Ambiental Escolar)Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALBaezGonzalezAnaMilena2017.pdfDocumentoapplication/pdf1769346http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34595/1/BaezGonzalezAnaMilena2017.pdfbce296702bb6ca41afb03c808f67a8aaMD51open accessBaezGonzalezAnaMilena2017_cartas.pdfCartasapplication/pdf500232http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34595/2/BaezGonzalezAnaMilena2017_cartas.pdfc48359f094c924777155ef8927116c6dMD52metadata only accessCC-LICENSElicense_rdfapplication/octet-stream811http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34595/3/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD53open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34595/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessTHUMBNAILBaezGonzalezAnaMilena2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2818http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34595/5/BaezGonzalezAnaMilena2017.pdf.jpga0673138eccd909c9e7850686cd713c0MD55open accessBaezGonzalezAnaMilena2017_cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3887http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34595/6/BaezGonzalezAnaMilena2017_cartas.pdf.jpg3566585edef56de8975c2b7eec1b50cfMD56open access10554/34595oai:repository.javeriana.edu.co:10554/345952022-05-02 15:50:09.211Repositorio Institucional - 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