Comunicación en niños con deficiencia auditiva antes de la etapa escolar
La lengua de señas es un lenguaje completo y estructurado, usado por la comunidad sorda, cuando los padres oyentes se dan cuenta que su hijo tiene deficiencia auditiva, entran en un choque emocional que hace que no acepten el hecho, y mucho menos un tipo de lenguaje diferente al usado por ellos. Sin...
- Autores:
-
Gutiérrez Rodríguez, Diana Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/13847
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/13847
- Palabra clave:
- Lengua de señas colombiana
Colombian sign language
Lenguaje por señas - Innovaciones tecnológicas
Diseño industrial - Tesis y disertaciones académicas
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La lengua de señas es un lenguaje completo y estructurado, usado por la comunidad sorda, cuando los padres oyentes se dan cuenta que su hijo tiene deficiencia auditiva, entran en un choque emocional que hace que no acepten el hecho, y mucho menos un tipo de lenguaje diferente al usado por ellos. Sin embargo todo niño necesita de un modelo de comunicación en su desarrollo, y en el caso de niños de 2 a 6 años, el apoyo va directamente de los padres. Es por esto que se necesita el elemento que, en primera instancia, ilustre al padre de lo importante que es comunicarse con su hijo, y por su deficiencia con Lengua de Señas Colombiano, y segundo, ese elemento tiene los parámetros necesarios para la interacción padre-hijo. Al lograr esta comunicación, el niño se desarrolla cognitiva y socialmente, logrando así, un mínimo de diferencia entre el oyente y él (en educación). |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ramírez Pérez, Omar FernandoGutiérrez Rodríguez, Diana Marcela2015-01-23T11:29:04Z2016-03-17T15:31:43Z2020-04-16T14:05:41Z2015-01-23T11:29:04Z2016-03-17T15:31:43Z2020-04-16T14:05:41Z2011http://hdl.handle.net/10554/13847instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa lengua de señas es un lenguaje completo y estructurado, usado por la comunidad sorda, cuando los padres oyentes se dan cuenta que su hijo tiene deficiencia auditiva, entran en un choque emocional que hace que no acepten el hecho, y mucho menos un tipo de lenguaje diferente al usado por ellos. Sin embargo todo niño necesita de un modelo de comunicación en su desarrollo, y en el caso de niños de 2 a 6 años, el apoyo va directamente de los padres. Es por esto que se necesita el elemento que, en primera instancia, ilustre al padre de lo importante que es comunicarse con su hijo, y por su deficiencia con Lengua de Señas Colombiano, y segundo, ese elemento tiene los parámetros necesarios para la interacción padre-hijo. Al lograr esta comunicación, el niño se desarrolla cognitiva y socialmente, logrando así, un mínimo de diferencia entre el oyente y él (en educación).Sign language is a complete and structured language used by the deaf community, hearing parents when they realize that their child has hearing loss, enter into an emotional shock that does not accept the fact, much less a type of different language used by them. However, every child needs a communication model in its development, and for children 2 to 6 years, the support goes directly from parents. This is you need the item in the first instance, it illustrious father importance of communicating with your child, and its deficiency with Colombian Sign Language, and second, that element has the necessary parameters for the interaction between parent and child. By achieving this communication, the child develops cognitively and socially, thus, a minimum difference between the listener and him (in education).Diseñador (a) IndustrialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaDiseño IndustrialFacultad de Arquitectura y DiseñoLengua de señas colombianaColombian sign languageLenguaje por señas - Innovaciones tecnológicasDiseño industrial - Tesis y disertaciones académicasComunicación en niños con deficiencia auditiva antes de la etapa escolarTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALGutierrezRodriguezDianaMarcela2011.pdfGutierrezRodriguezDianaMarcela2011.pdfDocumentoapplication/pdf4806810http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/13847/4/GutierrezRodriguezDianaMarcela2011.pdf08ed604f36d77c60dd062adea2435b31MD54open accessGutierrezRodriguezDianaMarcela2011 (1).pdfGutierrezRodriguezDianaMarcela2011 (1).pdfLicencia de usoapplication/pdf2747155http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/13847/5/GutierrezRodriguezDianaMarcela2011%20%281%29.pdf20e710b9c8178ed5ff7b05c3150a7ea4MD55metadata only accessTEXTGutierrezRodriguezDianaMarcela2011.pdf.txtExtracted texttext/plain70115http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/13847/2/GutierrezRodriguezDianaMarcela2011.pdf.txte97bfecb763eed736088e02c9dfc5212MD52open accessTHUMBNAILGutierrezRodriguezDianaMarcela2011.pdf.jpgGutierrezRodriguezDianaMarcela2011.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7931http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/13847/6/GutierrezRodriguezDianaMarcela2011.pdf.jpg0549f540fe554fd1251fee6d31c9ecb9MD56open accessGutierrezRodriguezDianaMarcela2011 (1).pdf.jpgGutierrezRodriguezDianaMarcela2011 (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10158http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/13847/7/GutierrezRodriguezDianaMarcela2011%20%281%29.pdf.jpg05e52283ed0ef903a3a871ca773e5538MD57open access10554/13847oai:repository.javeriana.edu.co:10554/138472022-05-03 09:25:21.345Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |