Pixela, diseño de un juego para niños con déficit de atención e hiperactividad para el colegio de educación especial San Basilio Magno de Bogotá
Actualmente existen diferentes factores que pueden afectar el normal desarrollo de la vida de niños con TDAH, sin embargo, de todos aquellos que son normalmente atendidos psicológica y terapéuticamente, existen algunos relacionados con la construcción de la autoestima que no se tienen muy en cuenta...
- Autores:
-
Castañeda Castañeda, Juliana
Cortés Buitrago, Juliana Stephany
Ortíz Arcia, Yessica Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/38203
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/38203
- Palabra clave:
- TDAH
Hiperactividad
Creatividad
Diseño industrial
Autoestima
Educación especial
ADHD
Hyperactivity
Creativity
Industrial design
Self-esteem
Special education
Diseño industrial - Tesis y disertaciones académicas
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños
Educación especial
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Actualmente existen diferentes factores que pueden afectar el normal desarrollo de la vida de niños con TDAH, sin embargo, de todos aquellos que son normalmente atendidos psicológica y terapéuticamente, existen algunos relacionados con la construcción de la autoestima que no se tienen muy en cuenta aunque este aspecto tiene un gran impacto en el desarrollo personal y social del niño. Esto repercute a su vez en su rendimiento escolar y las entidades educativas no se han preocupado por generar soluciones específicas en tomo a esta situación. Todo esto nos llevó a cuestionarnos cómo desde el diseño se podría estimular de manera eficiente la construcción de un auto concepto sano en los niños diagnosticados con TDAH, teniendo en cuenta las características específicas que componen esta condición y deben ser atendidas de manera holística. Pixela es un juego diseñado para niños entre los 9 y 12 años con déficit de atención e hiperactividad, que busca aprovechar su capacidad creativa, transformándola en un factor positivo para el desarrollo de su personalidad. Los elementos que lo componen, como el tablero de pixeles y el tapete interactivo permiten focalizar la atención del niño mientras hace uso de su creatividad mimética. Adicionalmente el juego propone una dinámica de retos para que el niño siempre busque superarse a sí mismo en cada oportunidad de juego. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pardo Gibson, JaimeCastañeda Castañeda, JulianaCortés Buitrago, Juliana StephanyOrtíz Arcia, Yessica Andrea2018-10-18T16:47:26Z2020-04-16T14:26:13Z2018-10-18T16:47:26Z2020-04-16T14:26:13Z2017-06http://hdl.handle.net/10554/38203instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coActualmente existen diferentes factores que pueden afectar el normal desarrollo de la vida de niños con TDAH, sin embargo, de todos aquellos que son normalmente atendidos psicológica y terapéuticamente, existen algunos relacionados con la construcción de la autoestima que no se tienen muy en cuenta aunque este aspecto tiene un gran impacto en el desarrollo personal y social del niño. Esto repercute a su vez en su rendimiento escolar y las entidades educativas no se han preocupado por generar soluciones específicas en tomo a esta situación. Todo esto nos llevó a cuestionarnos cómo desde el diseño se podría estimular de manera eficiente la construcción de un auto concepto sano en los niños diagnosticados con TDAH, teniendo en cuenta las características específicas que componen esta condición y deben ser atendidas de manera holística. Pixela es un juego diseñado para niños entre los 9 y 12 años con déficit de atención e hiperactividad, que busca aprovechar su capacidad creativa, transformándola en un factor positivo para el desarrollo de su personalidad. Los elementos que lo componen, como el tablero de pixeles y el tapete interactivo permiten focalizar la atención del niño mientras hace uso de su creatividad mimética. Adicionalmente el juego propone una dinámica de retos para que el niño siempre busque superarse a sí mismo en cada oportunidad de juego.Currently there are different factors that can affect the normal development in the life of a kid with ADHD, however, of those who are normally treated psychologically and therapeutically, there are some related to the construction of self-esteem that are not taken into account even though this aspect has a great impact on the personal and social development of the child. This has an impact on their school performance, and educational institutions have not been concerned about generating specific Solutions around this situation. All this led us to question how from design, could be efficiently stimulated the construction of a healthy self concept in children diagnosed with ADHD, taking into account the specific characteristics that make up this condition and should be addressed in a holistic way. Pixela is a game designed for children between 9 and 12 years old with attention deficit and hyperactivity, which seeks to take advantage of their Creative capacity, transforming it into a positive factor for the development of their personality. The elements that compose it, such as the pixel board and the Interactive carpet allow them to focus their attention while making use of their mimetic creativity. In addition, the game proposes a dynamic of challenges, so that the child always seeks to outdo himself at every opportunity during the game.Diseñador (a) IndustrialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaDiseño IndustrialFacultad de Arquitectura y DiseñoTDAHHiperactividadCreatividadDiseño industrialAutoestimaEducación especialADHDHyperactivityCreativityIndustrial designSelf-esteemSpecial educationDiseño industrial - Tesis y disertaciones académicasTrastorno por déficit de atención con hiperactividad en niñosEducación especialPixela, diseño de un juego para niños con déficit de atención e hiperactividad para el colegio de educación especial San Basilio Magno de BogotáTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALJuliana Castañeda, Juliana Cortés, Yessica Ortíz.pdfDocumentoapplication/pdf25305816http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38203/1/Juliana%20Casta%c3%b1eda%2c%20Juliana%20Cort%c3%a9s%2c%20Yessica%20Ort%c3%adz.pdf872b406ea41452a3ea5cc45e5e90e8b6MD51metadata only accessJuliana Castañeda, Juliana Cortés, Yessica Ortíz_Cartas.pdfCartasapplication/pdf2768809http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38203/2/Juliana%20Casta%c3%b1eda%2c%20Juliana%20Cort%c3%a9s%2c%20Yessica%20Ort%c3%adz_Cartas.pdfa4e425b26e0cd66171a310471eb35995MD52metadata only accessTHUMBNAILJuliana Castañeda, Juliana Cortés, Yessica Ortíz.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg1969http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38203/3/Juliana%20Casta%c3%b1eda%2c%20Juliana%20Cort%c3%a9s%2c%20Yessica%20Ort%c3%adz.pdf.jpg6f92cd0cb167a53ef6d6a65b19d4ada1MD53open accessJuliana Castañeda, Juliana Cortés, Yessica Ortíz_Cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6636http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38203/4/Juliana%20Casta%c3%b1eda%2c%20Juliana%20Cort%c3%a9s%2c%20Yessica%20Ort%c3%adz_Cartas.pdf.jpgc4e01df4139edf49cc63bc48a6e61c5bMD54open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/38203/5/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD55open access10554/38203oai:repository.javeriana.edu.co:10554/382032022-05-03 15:23:03.551Repositorio Institucional - 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