Incidencias de la relación familia-escuela en los procesos académicos de los niños de preescolar del Newman School

El trabajo de grado "Incidencias de la relación familia- escuela en los procesos académicos de los niños de preescolar del Newman School" llevado a cabo en esta institución, tiene como objetivo la caracterización de la relación familia-escuela en preescolar, teniendo como factor principal el acompañamiento de los padres en la escuela para el adecuado desarrollo de la dimensión social, emocional y académica, entre otras, de los niños. Para ello se llevó a cabo una investigación descriptiva en torno al papel de los padres en la escuela y a partir de allí encontrar un punto de encuentro entre casa y escuela, lo cual se dio en base a una investigación teórica, de esta manera se pudo contrastar la teoría con los instrumentos realizados (entrevistas a docentes y una encuesta a los padres de familias). Lo cual nos llevó a concluir que la relación familia-escuela es un trabajo en equipo que se encuentra mediado por ambas partes, lo cual a futuro puede influir en los niños de manera positiva o negativa según su estructuración.

• Autores: Jaramillo Garrido, Nicole Valentina; Guzmán Bejarano, Juanita
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/50020
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/50020
• Palabra clave: Familia; Escuela; Relación familia escuela; Proceso académico y desarrollo socio-emocional; Family; School; Family-school relationship; Academic process and socioemotional development; Licenciatura en educación infantil - Tesis y disertaciones académicas; Educación de niños; Desarrollo infantil; Metodología en pedagogía
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