Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso
La presente investigación busca contribuir a una problemática identificada en un contexto de enseñanza de ELM (Español como lengua Materna). Se observó falta de interés, dispersión en la atención de los niños entre tres y cinco años, y dificultad para encontrar recursos en la web por parte de la doc...
- Autores:
-
Rivera Nieto, Maria Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/64652
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/64652
- Palabra clave:
- Aprendizaje
Enseñanza
Español lengua materna
Adquisición de lengua materna
Recursos didácticos digitales
Learning
Teaching
Spanish as a mother tongue
Mother tongue acquisition
Digital didactic resources
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
| id |
JAVERIANA2_66e660ab8b9e72d7b65e14e9974bc4bd |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/64652 |
| network_acronym_str |
JAVERIANA2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad Javeriana |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso |
| dc.title.english.spa.fl_str_mv |
Bank of digital resources designed for ELM Teaching. A case study |
| title |
Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso |
| spellingShingle |
Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso Aprendizaje Enseñanza Español lengua materna Adquisición de lengua materna Recursos didácticos digitales Learning Teaching Spanish as a mother tongue Mother tongue acquisition Digital didactic resources Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas |
| title_short |
Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso |
| title_full |
Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso |
| title_fullStr |
Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso |
| title_full_unstemmed |
Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso |
| title_sort |
Banco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de caso |
| dc.creator.fl_str_mv |
Rivera Nieto, Maria Alejandra |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Castañeda Torres, Mónica Merced |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Rivera Nieto, Maria Alejandra |
| dc.contributor.evaluator.none.fl_str_mv |
González Romero, Nadya |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Aprendizaje Enseñanza Español lengua materna Adquisición de lengua materna Recursos didácticos digitales |
| topic |
Aprendizaje Enseñanza Español lengua materna Adquisición de lengua materna Recursos didácticos digitales Learning Teaching Spanish as a mother tongue Mother tongue acquisition Digital didactic resources Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Learning Teaching Spanish as a mother tongue Mother tongue acquisition Digital didactic resources |
| dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas |
| description |
La presente investigación busca contribuir a una problemática identificada en un contexto de enseñanza de ELM (Español como lengua Materna). Se observó falta de interés, dispersión en la atención de los niños entre tres y cinco años, y dificultad para encontrar recursos en la web por parte de la docente titular que faciliten los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua en lo que a los sistemas lingüísticos se refiere. Por tanto, se formuló la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué conjunto de recursos didácticos virtuales puede facilitar la enseñanza de ELM a niños entre 3 y 5 años? Como objetivo general se planteó diseñar un banco de recursos didácticos digitales pertinentes que faciliten el acceso eficiente a maestros y niños entre 3 y 5 años para la enseñanza - aprendizaje de ELM. Esta investigación se desarrolló bajo un paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, mediante una metodología de estudio de caso. La población que participó en la investigación estuvo constituida por la docente titular quien desarrolla procesos de enseñanza de ELM con niños entre 3 y 5 años. Se diseñaron cuatro instrumentos de recolección de información: diarios de campo, historia de vida, grillas de evaluación de recursos digitales y una narrativa de experiencia y percepción. Finalmente, en cuanto a los resultados y conclusiones se obtiene que centralizar ayudas digitales de la web para la enseñanza y el aprendizaje del ELM en un banco de recursos, clasificados de acuerdo con los sistemas lingüísticos, le permite, no solo, a la docente encontrar fácilmente recursos pertinentes para sus clases, sino también que aumenta el interés y la motivación de los niños entre 3 y 5 años al emplear, además, dispositivos electrónicos como una herramienta de aprendizaje. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2022-06-02 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-07-13T12:40:31Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-07-13T12:40:31Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10554/64652 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Pontificia Universidad Javeriana |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.javeriana.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/10554/64652 |
| identifier_str_mv |
instname:Pontificia Universidad Javeriana reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana repourl:https://repository.javeriana.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.licence.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Colombia |
| dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
2021-2022 Siglo XXI |
| dc.coverage.department.spa.fl_str_mv |
Cundinamarca (Colombia) |
| dc.coverage.city.spa.fl_str_mv |
Bogotá (Colombia) |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Pontificia Universidad Javeriana |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Lenguas Modernas |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Comunicación y Lenguaje |
| institution |
Pontificia Universidad Javeriana |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/1/Trabajo%20de%20grado%20-%20Maria%20Alejandra%20Rivera%20Nieto.pdf http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/3/Acta%20-%20Mari%cc%81a%20Alejandra%20Rivero%20Nieto.pdf http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/2/Carta_de_autorizacion%20-%20Alejandra%20Rivera.pdf http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/4/license.txt http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/5/Trabajo%20de%20grado%20-%20Maria%20Alejandra%20Rivera%20Nieto.pdf.jpg http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/6/Acta%20-%20Mari%cc%81a%20Alejandra%20Rivero%20Nieto.pdf.jpg http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/7/Carta_de_autorizacion%20-%20Alejandra%20Rivera.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
758ae0c797d799bda09b07bb89c81f37 f00c7bcb02c03b6169c414d389aeef9a 4c7df2ea50ca598c8e6ab705205c70ea 2070d280cc89439d983d9eee1b17df53 0ab7c7524f65eb1e73b678f7ae897f4e 837c8145be33a148d587d120dfac10dd ff4c9b7fae8d788cd9e925b02c1d2fa8 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@javeriana.edu.co |
| _version_ |
1811671169307246592 |
| spelling |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Castañeda Torres, Mónica MercedRivera Nieto, Maria AlejandraGonzález Romero, NadyaColombia2021-2022Siglo XXICundinamarca (Colombia)Bogotá (Colombia)2023-07-13T12:40:31Z2023-07-13T12:40:31Z2022-06-02http://hdl.handle.net/10554/64652instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente investigación busca contribuir a una problemática identificada en un contexto de enseñanza de ELM (Español como lengua Materna). Se observó falta de interés, dispersión en la atención de los niños entre tres y cinco años, y dificultad para encontrar recursos en la web por parte de la docente titular que faciliten los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua en lo que a los sistemas lingüísticos se refiere. Por tanto, se formuló la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué conjunto de recursos didácticos virtuales puede facilitar la enseñanza de ELM a niños entre 3 y 5 años? Como objetivo general se planteó diseñar un banco de recursos didácticos digitales pertinentes que faciliten el acceso eficiente a maestros y niños entre 3 y 5 años para la enseñanza - aprendizaje de ELM. Esta investigación se desarrolló bajo un paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, mediante una metodología de estudio de caso. La población que participó en la investigación estuvo constituida por la docente titular quien desarrolla procesos de enseñanza de ELM con niños entre 3 y 5 años. Se diseñaron cuatro instrumentos de recolección de información: diarios de campo, historia de vida, grillas de evaluación de recursos digitales y una narrativa de experiencia y percepción. Finalmente, en cuanto a los resultados y conclusiones se obtiene que centralizar ayudas digitales de la web para la enseñanza y el aprendizaje del ELM en un banco de recursos, clasificados de acuerdo con los sistemas lingüísticos, le permite, no solo, a la docente encontrar fácilmente recursos pertinentes para sus clases, sino también que aumenta el interés y la motivación de los niños entre 3 y 5 años al emplear, además, dispositivos electrónicos como una herramienta de aprendizaje.Niños ente 3 y 5 años / Maestro ELMThis research seeks to contribute to a problem identified in a context of teaching SML (Spanish as a mother tongue). By the observation, the lack of interest, dispersion in the concentration of children between three and five years old, and difficulty in finding resources online by the head teacher to facilitate the teaching and learning processes of the language in terms of linguistic systems. Therefore, the following research question was formulated: What set of virtual didactic resources can facilitate the teaching of SML to children between 3 and 5 years old?, and as a general objective, was proposed to design a bank of relevant digital didactic resources which facilitates the access to teachers and children between 3 and 5 years old for the teaching-learning of SML. This research was developed regarding an interpretive paradigm, with a qualitative approach, using a case study as methodology. The population that participated in the research consisted of the head teacher who develops SML teaching processes with children between 3 and 5 years old. Furthermore, four data collection instruments were designed: field diaries, a life history, evaluation grids of digital resources and a narrative of experience and perception. Finally, the results and conclusions show that centralizing digital aids from the web for teaching and learning ELM in a resource bank, classified according to linguistic systems, not only allows teachers to easily find relevant resources for their classes, but also increases the interest and motivation of children between 3 and 5 years of age by using electronic devices as a learning tool.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeAprendizajeEnseñanzaEspañol lengua maternaAdquisición de lengua maternaRecursos didácticos digitalesLearningTeachingSpanish as a mother tongueMother tongue acquisitionDigital didactic resourcesLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasBanco de recursos digitales diseñado para la Enseñanza del ELM. Un estudio de casoBank of digital resources designed for ELM Teaching. A case studyTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTrabajo de grado - Maria Alejandra Rivera Nieto.pdfTrabajo de grado - Maria Alejandra Rivera Nieto.pdfDocumentoapplication/pdf8414145http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/1/Trabajo%20de%20grado%20-%20Maria%20Alejandra%20Rivera%20Nieto.pdf758ae0c797d799bda09b07bb89c81f37MD51open accessActa - María Alejandra Rivero Nieto.pdfActa - María Alejandra Rivero Nieto.pdfCarta aprobación directoresapplication/pdf1168785http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/3/Acta%20-%20Mari%cc%81a%20Alejandra%20Rivero%20Nieto.pdff00c7bcb02c03b6169c414d389aeef9aMD53metadata only accessCarta_de_autorizacion - Alejandra Rivera.pdfCarta_de_autorizacion - Alejandra Rivera.pdfLicencia de usoapplication/pdf112999http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/2/Carta_de_autorizacion%20-%20Alejandra%20Rivera.pdf4c7df2ea50ca598c8e6ab705205c70eaMD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessTHUMBNAILTrabajo de grado - Maria Alejandra Rivera Nieto.pdf.jpgTrabajo de grado - Maria Alejandra Rivera Nieto.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4551http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/5/Trabajo%20de%20grado%20-%20Maria%20Alejandra%20Rivera%20Nieto.pdf.jpg0ab7c7524f65eb1e73b678f7ae897f4eMD55open accessActa - María Alejandra Rivero Nieto.pdf.jpgActa - María Alejandra Rivero Nieto.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8957http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/6/Acta%20-%20Mari%cc%81a%20Alejandra%20Rivero%20Nieto.pdf.jpg837c8145be33a148d587d120dfac10ddMD56open accessCarta_de_autorizacion - Alejandra Rivera.pdf.jpgCarta_de_autorizacion - Alejandra Rivera.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7309http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64652/7/Carta_de_autorizacion%20-%20Alejandra%20Rivera.pdf.jpgff4c9b7fae8d788cd9e925b02c1d2fa8MD57open access10554/64652oai:repository.javeriana.edu.co:10554/646522023-07-14 03:04:55.152Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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 |