Muv-it juguete sonoro para niños de 4 a 6 años
Este proyecto, constituye una respuesta de Diseño frente a la oportunidad de incentivar la experimentación con sonidos, en niños de 4 a 6 años de edad, con el propósito de construir conocimiento sonoro a partir de un juguete, es decir, de una forma lúdica que pueda enriquecer aún más, la experiencia...
- Autores:
-
Cubillos Aguirre, Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/13836
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/13836
- Palabra clave:
- Desarrollo Infantil
Child Development
Diseño de juguetes
Diseño industrial - Tesis y disertaciones académicas
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Este proyecto, constituye una respuesta de Diseño frente a la oportunidad de incentivar la experimentación con sonidos, en niños de 4 a 6 años de edad, con el propósito de construir conocimiento sonoro a partir de un juguete, es decir, de una forma lúdica que pueda enriquecer aún más, la experiencia del aprendizaje. El proceso ha estado determinado por varias etapas de desarrollo y estructuración: Investigación, identificación de una problemática traducida en una oportunidad de Diseño, trabajo de campo con posibles usuarios directos e indirectos, entrevistas, análisis de tipologías encontradas y determinación de un estado del arte, identificación de requerimientos y determinantes, elaboración de propuestas bajo el principio de un concepto establecido, evaluación de estas propuestas, desarrollo y elaboración de prototipos a partir de los resultados de dicha evaluación, diseño de protocolos de comprobación y posterior ejecución, análisis de resultados y conclusiones, elaboración de propuesta final y desarrollo de la misma, y por último, conclusiones sobre el desarrollo del proyecto. Este proceso está recopilado en este documento hasta la fecha (situación actual). A su vez, hemos estructurado el documento de la siguiente manera: Planteamiento del proyecto, análisis de la Problemática, justificación del Proyecto, objetivo general y objetivos específicos, límites y alcances del Proyecto, tipologías, planteamiento conceptual, determinantes, condicionantes y requerimientos, alternativas, bocetos y registros fotográficos, propuesta proyectual, marco teórico, desarrollo de producto, comprobaciones y anexos. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Baquero Vega, Julián FelipeCubillos Aguirre, Eduardo2015-01-23T11:29:01Z2016-03-17T15:31:36Z2020-04-16T14:05:37Z2015-01-23T11:29:01Z2016-03-17T15:31:36Z2020-04-16T14:05:37Z2011http://hdl.handle.net/10554/13836instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEste proyecto, constituye una respuesta de Diseño frente a la oportunidad de incentivar la experimentación con sonidos, en niños de 4 a 6 años de edad, con el propósito de construir conocimiento sonoro a partir de un juguete, es decir, de una forma lúdica que pueda enriquecer aún más, la experiencia del aprendizaje. El proceso ha estado determinado por varias etapas de desarrollo y estructuración: Investigación, identificación de una problemática traducida en una oportunidad de Diseño, trabajo de campo con posibles usuarios directos e indirectos, entrevistas, análisis de tipologías encontradas y determinación de un estado del arte, identificación de requerimientos y determinantes, elaboración de propuestas bajo el principio de un concepto establecido, evaluación de estas propuestas, desarrollo y elaboración de prototipos a partir de los resultados de dicha evaluación, diseño de protocolos de comprobación y posterior ejecución, análisis de resultados y conclusiones, elaboración de propuesta final y desarrollo de la misma, y por último, conclusiones sobre el desarrollo del proyecto. Este proceso está recopilado en este documento hasta la fecha (situación actual). A su vez, hemos estructurado el documento de la siguiente manera: Planteamiento del proyecto, análisis de la Problemática, justificación del Proyecto, objetivo general y objetivos específicos, límites y alcances del Proyecto, tipologías, planteamiento conceptual, determinantes, condicionantes y requerimientos, alternativas, bocetos y registros fotográficos, propuesta proyectual, marco teórico, desarrollo de producto, comprobaciones y anexos.This project is a design response to the opportunity of encouraging sound experimentation amongst children 4 to 6 years old, with the purpose of building sound knowledge from a toy, a play-related way of enriching the learning experience. The design process has followed several stages of development and structuring: Research, determination of a problem translated to a design opportunity, field research and work with the intended user, interviews, benchmarking, identification of project requirements, sketching, and concept development, prototyping and evaluation, results analysis and conclusions, final concept development and conclusions about the design project. Such process, to date, is synthesized within this document. The document follows this structure: Project outline, Problem Análisys, Design Arguments, Objectives, Scope, Typologyes, Concept, Project requirements, Sketching, Prototyping, Fotographic Register, Theoretical Framework, Product Development, Bibiliography and Annexes.Diseñador (a) IndustrialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaDiseño IndustrialFacultad de Arquitectura y DiseñoDesarrollo InfantilChild DevelopmentDiseño de juguetesDiseño industrial - Tesis y disertaciones académicasMuv-it juguete sonoro para niños de 4 a 6 añosTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALCubillosAguirreEduardo2011.pdfCubillosAguirreEduardo2011.pdfDocumentoapplication/pdf37361670http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/13836/4/CubillosAguirreEduardo2011.pdf5e9b310c00cfabca02252547fae9daf5MD54open accessCubillosAguirreEduardo2011 (2).pdfCubillosAguirreEduardo2011 (2).pdfLicencia de usoapplication/pdf2759838http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/13836/5/CubillosAguirreEduardo2011%20%282%29.pdfb456b14968c3f44ad025fe600a29c7bdMD55metadata only accessTEXTCubillosAguirreEduardo2011.pdf.txtExtracted texttext/plain156558http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/13836/2/CubillosAguirreEduardo2011.pdf.txtb308971cd43dc99447b7ac0aa732394cMD52open accessTHUMBNAILCubillosAguirreEduardo2011.pdf.jpgCubillosAguirreEduardo2011.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4101http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/13836/6/CubillosAguirreEduardo2011.pdf.jpgaede0469b72489fb801154e357ff650fMD56open accessCubillosAguirreEduardo2011 (2).pdf.jpgCubillosAguirreEduardo2011 (2).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7950http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/13836/7/CubillosAguirreEduardo2011%20%282%29.pdf.jpged5e29a36cfa3c3244a974688891caaeMD57open access10554/13836oai:repository.javeriana.edu.co:10554/138362022-05-03 08:53:02.291Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |