¿Qué quiero ser cuando grande? Percepciones de los jóvenes del municipio de Soacha sobre sus aspiraciones vitales y su proyecto de vida
El objetivo de la investigación fue determinar las percepciones existentes en los estudiantes de grado noveno a once de la Institución Soacha Para Vivir Mejor de la Fundación Fe y Alegría sobre sus aspiraciones vitales y la movilidad social. Para lograr este propósito se aplicó una encuesta a 100 es...
- Autores:
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Collazos Rincon, Carlos Arturo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/43653
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/43653
- Palabra clave:
- Movilidad social
Soacha
Aspiraciones vitales
Fundación Fe y Alegría
Clase social
Social mobility
Soacha
Vital Apsirations
Fe y Alegría Foundation
Social class
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Clases sociales
Fundaciones benéficas
Movilidad social - Soacha (Cundinamarca, Colombia)
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
Summary: | El objetivo de la investigación fue determinar las percepciones existentes en los estudiantes de grado noveno a once de la Institución Soacha Para Vivir Mejor de la Fundación Fe y Alegría sobre sus aspiraciones vitales y la movilidad social. Para lograr este propósito se aplicó una encuesta a 100 estudiantes con el fin de conocer sus percepciones evaluando variables como el optimismo, la capacidad, seguridad, al igual que asuntos relacionados a la clase social, movilidad social y oportunidades. A partir del análisis de los datos recolectados se encontró que el entorno es determinante en la formación de las aspiraciones de las y los estudiantes, al igual que los estudiantes se perciben como optimistas, capaces y seguros frente a su futuro. Asimismo, los estudiantes consideran que venir de una familia pobre no determina el alcance de los logros y que es un asunto que recae en el individuo. Sin embargo, queda la duda si en las y los encuestados existe una distorsión frente a su posición de clase, situación que queda pendiente de ser precisada en estudios posteriores. |
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