Televisión educativa infantil : apreciación del arte para niños
Teniendo en cuenta la poca inclusión del público preescolar en la producción de televisión infantil en nuestro país y además de la falta de interés común por la formación artística de los niños y niñas colombianos nació este proyecto con la intención de poner en evidencia la capacidad de los niños e...
- Autores:
-
Ocampo Díaz, Laura Viviana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/20085
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/20085
- Palabra clave:
- Televisión infantil
Arte infantil
Televisión educativa
Apreciación del arte
Formación artística
Children television
Children art
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Art appreciation
Artist formation
Comunicación social - Tesis y disertaciones académicas
Televisión educativa
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Teniendo en cuenta la poca inclusión del público preescolar en la producción de televisión infantil en nuestro país y además de la falta de interés común por la formación artística de los niños y niñas colombianos nació este proyecto con la intención de poner en evidencia la capacidad de los niños entre 3 y 6 años de tener un acercamiento estético al arte y que esto se puede realizar a través del uso de un medio masivo de comunicación como la televisión. En este proyecto se hace una investigación desarrollada en cuatro capítulos. El primer capítulo consiste en la relación que se da entre las artes y la formación infantil. El segundo capítulo describe como son los niños en edad preescolar desde el ámbito motriz, cognitivo y psicosocial. El tercer capítulo habla acerca de la producción de programas de televisión educativa infantil. Para finalizar el cuarto capítulo demuestra los intereses de los niños preescolares como televidentes. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Baquero García, MónicaOcampo Díaz, Laura Viviana2017-04-28T14:56:48Z2020-04-16T20:58:00Z2017-04-28T14:56:48Z2020-04-16T20:58:00Z2010http://hdl.handle.net/10554/20085instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coTeniendo en cuenta la poca inclusión del público preescolar en la producción de televisión infantil en nuestro país y además de la falta de interés común por la formación artística de los niños y niñas colombianos nació este proyecto con la intención de poner en evidencia la capacidad de los niños entre 3 y 6 años de tener un acercamiento estético al arte y que esto se puede realizar a través del uso de un medio masivo de comunicación como la televisión. En este proyecto se hace una investigación desarrollada en cuatro capítulos. El primer capítulo consiste en la relación que se da entre las artes y la formación infantil. El segundo capítulo describe como son los niños en edad preescolar desde el ámbito motriz, cognitivo y psicosocial. El tercer capítulo habla acerca de la producción de programas de televisión educativa infantil. Para finalizar el cuarto capítulo demuestra los intereses de los niños preescolares como televidentes.Given the lack inclusión of preschool public in the children's televisión production in our country and also the lack of a common interest in artistic training of Colombian children, born this project with the intention of highiighting the ability of children between 3 and 6 years have aesthetic approach to art and that this can be done through the use of a mass médium like televisión. This project is a research carried out in four chapters. The first chapter is the relationship that exists between art and child training. The second chapter describes how children are in preschool from the field motor, cognitíve and psychosocial. The third chapter talks about the production of educational televisión programs for children. Finally the fourth chapter demonstrates the interests of preschool children as viewers.Comunicador (a) SocialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaComunicación SocialFacultad de Comunicación y LenguajeTelevisión infantilArte infantilTelevisión educativaApreciación del arteFormación artísticaChildren televisionChildren artEducative televisionArt appreciationArtist formationComunicación social - Tesis y disertaciones académicasTelevisión educativaApreciación del arteTelevisión educativa infantil : apreciación del arte para niñosTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTHUMBNAILOcampoDiazLauraViviana2010.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3309http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/20085/1/OcampoDiazLauraViviana2010.pdf.jpg7bcb137692d64c138456e6811e078d4cMD51open accessORIGINALOcampoDiazLauraViviana2010.pdfapplication/pdf439649http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/20085/2/OcampoDiazLauraViviana2010.pdfb072df0b1d45735bdfcd459979397dc1MD52open access10554/20085oai:repository.javeriana.edu.co:10554/200852022-05-02 15:23:41.792Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |