Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.

En este artículo se investigan diferentes modelos pedagógicos de educación en el mundo apoyados por las Tecnologías de Información y Comunicación (tic) y su impacto, para crear un Modelo de Aprendizaje Virtual para la Educación Superior de Colombia en Tecnologías Web 2.0.Se utilizó una investigación...

Full description

Autores:: Zambrano, William Ricardo; Pontificia Universidad Javeriana
Medina, Victor Hugo; Universidad Pontificia de Salamanca

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2010

Institución:: Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:: Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:: spa

id	JAVERIANA2_5bb4d402c8c629b77d18ae76b297e40e
oai_identifier_str	oai:repository.javeriana.edu.co:10554/28092
network_acronym_str	JAVERIANA2
network_name_str	Repositorio Universidad Javeriana
repository_id_str
spelling	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2nullnullZambrano, William Ricardo; Pontificia Universidad JaverianaMedina, Victor Hugo; Universidad Pontificia de Salamanca2018-02-24T15:39:57Z2020-04-15T19:18:11Z2018-02-24T15:39:57Z2020-04-15T19:18:11Z2010-04-15http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/25642027-27310120-4823http://hdl.handle.net/10554/28092En este artículo se investigan diferentes modelos pedagógicos de educación en el mundo apoyados por las Tecnologías de Información y Comunicación (tic) y su impacto, para crear un Modelo de Aprendizaje Virtual para la Educación Superior de Colombia en Tecnologías Web 2.0.Se utilizó una investigación teórica y aplicada, cualitativa y cuantitativa, bajo la modalidad de estudios descriptivos y correlacional. El Modelo se implementó y validó en dos cursos académicos. Su método consistió en aprender-haciendo desde un enfoque socio constructivista: leer-escribir-construir-publicar en repositorios digitales de Internet, contenidos colaborativos y de la autoría del estudiante, de acuerdo con sus conocimientos previos, pensamiento crítico y su contexto social, a través de nuevas mediaciones pedagógicas y de estrategias de comunicación e interacción en comunidades virtuales de aprendizaje.In this article we examine different world educational models supported on Information Technologies (ITs) and their impact, in order to produce a Virtual Learning Model in Web 2.0 Technologies for Higher education in Colombia. We resorted to applied and theoretical, qualitative and quantitative research methods covered by an area usually known as descriptive and co-relational studies. The Model was implemented and then validated in two academic courses. The method basically comprised activities of learning-by-doing from a socio-constructivist approach: to read, write, construct, and publish both collaborative and personal contents in digital repositories on the web based on the students previous knowledge, critical thinking, and social context by means of new educational mediations and communication and interaction strategies in learning virtual communities.PDFapplication/pdfspaPontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguajehttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/2564/1833Signo y Pensamiento; Vol. 29, Núm. 56 (2010): Formación y currículos en comunicación, información y lenguajes. Debates, tensiones y dinámicas en la Educación Superior; 288-303Signo y Pensamiento; Vol. 29, Núm. 56 (2010): Formación y currículos en comunicación, información y lenguajes. Debates, tensiones y dinámicas en la Educación Superior; 288-303nullVirtual education. Technologies of the information. Web 2.0.nullnullEducación virtual; Tecnologías de la información; Web 2.0; Conocimiento; Modelo pedagógico; Aprendizaje; Tecnología;nullCreación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.Creating, implementing, and validating a virtual learning model in web 2.0 technologies for higher education.nullnullnullnullnullnullhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/article10554/28092oai:repository.javeriana.edu.co:10554/280922023-03-29 14:10:34.663Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co
dc.title.spa.fl_str_mv	Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.
dc.title.english.eng.fl_str_mv	Creating, implementing, and validating a virtual learning model in web 2.0 technologies for higher education.
title	Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.
spellingShingle	Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0. null Virtual education. Technologies of the information. Web 2.0. null null Educación virtual; Tecnologías de la información; Web 2.0; Conocimiento; Modelo pedagógico; Aprendizaje; Tecnología; null
title_short	Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.
title_full	Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.
title_fullStr	Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.
title_full_unstemmed	Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.
title_sort	Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.
dc.creator.fl_str_mv	Zambrano, William Ricardo; Pontificia Universidad Javeriana Medina, Victor Hugo; Universidad Pontificia de Salamanca
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Zambrano, William Ricardo; Pontificia Universidad Javeriana Medina, Victor Hugo; Universidad Pontificia de Salamanca
dc.contributor.none.fl_str_mv	null null
dc.subject.eng.fl_str_mv	null Virtual education. Technologies of the information. Web 2.0. null
topic	null Virtual education. Technologies of the information. Web 2.0. null null Educación virtual; Tecnologías de la información; Web 2.0; Conocimiento; Modelo pedagógico; Aprendizaje; Tecnología; null
dc.subject.spa.fl_str_mv	null Educación virtual; Tecnologías de la información; Web 2.0; Conocimiento; Modelo pedagógico; Aprendizaje; Tecnología; null
description	En este artículo se investigan diferentes modelos pedagógicos de educación en el mundo apoyados por las Tecnologías de Información y Comunicación (tic) y su impacto, para crear un Modelo de Aprendizaje Virtual para la Educación Superior de Colombia en Tecnologías Web 2.0.Se utilizó una investigación teórica y aplicada, cualitativa y cuantitativa, bajo la modalidad de estudios descriptivos y correlacional. El Modelo se implementó y validó en dos cursos académicos. Su método consistió en aprender-haciendo desde un enfoque socio constructivista: leer-escribir-construir-publicar en repositorios digitales de Internet, contenidos colaborativos y de la autoría del estudiante, de acuerdo con sus conocimientos previos, pensamiento crítico y su contexto social, a través de nuevas mediaciones pedagógicas y de estrategias de comunicación e interacción en comunidades virtuales de aprendizaje.
publishDate	2010
dc.date.created.none.fl_str_mv	2010-04-15
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2018-02-24T15:39:57Z 2020-04-15T19:18:11Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2018-02-24T15:39:57Z 2020-04-15T19:18:11Z
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.hasversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Artículo de revista
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.identifier.none.fl_str_mv	http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/2564
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv	2027-2731 0120-4823
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/10554/28092
url	http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/2564 http://hdl.handle.net/10554/28092
identifier_str_mv	2027-2731 0120-4823
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.uri.none.fl_str_mv	http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/2564/1833
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv	Signo y Pensamiento; Vol. 29, Núm. 56 (2010): Formación y currículos en comunicación, información y lenguajes. Debates, tensiones y dinámicas en la Educación Superior; 288-303
dc.relation.citationissue.eng.fl_str_mv	Signo y Pensamiento; Vol. 29, Núm. 56 (2010): Formación y currículos en comunicación, información y lenguajes. Debates, tensiones y dinámicas en la Educación Superior; 288-303
dc.rights.licence.*.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv	null null null null null null
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguaje
institution	Pontificia Universidad Javeriana
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@javeriana.edu.co
_version_	1811670955851776000

Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.

Publicaciones similares