Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.

En este artículo se investigan diferentes modelos pedagógicos de educación en el mundo apoyados por las Tecnologías de Información y Comunicación (tic) y su impacto, para crear un Modelo de Aprendizaje Virtual para la Educación Superior de Colombia en Tecnologías Web 2.0.Se utilizó una investigación teórica y aplicada, cualitativa y cuantitativa, bajo la modalidad de estudios descriptivos y correlacional. El Modelo se implementó y validó en dos cursos académicos. Su método consistió en aprender-haciendo desde un enfoque socio constructivista: leer-escribir-construir-publicar en repositorios digitales de Internet, contenidos colaborativos y de la autoría del estudiante, de acuerdo con sus conocimientos previos, pensamiento crítico y su contexto social, a través de nuevas mediaciones pedagógicas y de estrategias de comunicación e interacción en comunidades virtuales de aprendizaje.

• Autores: Zambrano, William Ricardo; Pontificia Universidad Javeriana; Medina, Victor Hugo; Universidad Pontificia de Salamanca
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/28092
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/2564; http://hdl.handle.net/10554/28092
• Palabra clave: null; Virtual education. Technologies of the information. Web 2.0.; null; null; Educación virtual; Tecnologías de la información; Web 2.0; Conocimiento; Modelo pedagógico; Aprendizaje; Tecnología; null
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional