Resolución de conflictos en el aula escolar del Gimnasio los Arrayanes de Bogotá
Abordar diferentes mecanismos que contribuyan a la resolución de conflictos en el aula escolar, sin lugar a dudas se constituye en uno de los aspectos más importantes al interior de la institución académica en la edificación de la sana convivencia. Educar constituye más allá de simplemente la enseña...
- Autores:
-
Castillo, Ana María
Cortes Sierra, Yenny Alexandra
Jaraba Pinedo, Yahaira Casandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33639
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/33639
- Palabra clave:
- Institución educativa
Violencia
Resolución de conflictos
Investigación-acción
Convivencia escolar
Educational institution
Violence
Conflict resolution
Investigation action
School life
Solución de conflictos - Bogotá (Colombia)
Convivencia estudiantil - Bogotá (Colombia)
Relaciones maestro-estudiante - Bogotá (Colombia)
Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicas
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Abordar diferentes mecanismos que contribuyan a la resolución de conflictos en el aula escolar, sin lugar a dudas se constituye en uno de los aspectos más importantes al interior de la institución académica en la edificación de la sana convivencia. Educar constituye más allá de simplemente la enseñanza de los números y las letras educar, implica formar ciudadanos integrales. Teniendo en cuenta el marco legislativo que atañe al sistema educativo, hoy por hoy es la escuela el escenario más importante para establecer y fortalecer la construcción de valores en pro del respeto, la igualdad y la tolerancia. Es por ello que el desarrollo de este documento da muestra de la importancia de la formación social del individuo y la responsabilidad del docente en el proceso del mismo. El conflicto siempre estará presente a lo largo de la vida no obstante esto no implica que este necesariamente tome el poder para deteriorar las relaciones, para ello los estudiantes del Gimnasio los Arrayanes de Bogotá se han propuesto ofrecer diversas herramientas que pretenden por medio del dialogo principalmente, lograr que los estudiantes encuentren un punto de acercamiento que promueva la convivencia pacífica no solo en el entorno escolar sino en los diferentes espacios de interacción de los mismos. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arias Barrero, Luis AlbertoCastillo, Ana MaríaCortes Sierra, Yenny AlexandraJaraba Pinedo, Yahaira Casandra2018-03-02T13:56:37Z2020-04-16T20:29:29Z2018-03-02T13:56:37Z2020-04-16T20:29:29Z2017http://hdl.handle.net/10554/33639instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coAbordar diferentes mecanismos que contribuyan a la resolución de conflictos en el aula escolar, sin lugar a dudas se constituye en uno de los aspectos más importantes al interior de la institución académica en la edificación de la sana convivencia. Educar constituye más allá de simplemente la enseñanza de los números y las letras educar, implica formar ciudadanos integrales. Teniendo en cuenta el marco legislativo que atañe al sistema educativo, hoy por hoy es la escuela el escenario más importante para establecer y fortalecer la construcción de valores en pro del respeto, la igualdad y la tolerancia. Es por ello que el desarrollo de este documento da muestra de la importancia de la formación social del individuo y la responsabilidad del docente en el proceso del mismo. El conflicto siempre estará presente a lo largo de la vida no obstante esto no implica que este necesariamente tome el poder para deteriorar las relaciones, para ello los estudiantes del Gimnasio los Arrayanes de Bogotá se han propuesto ofrecer diversas herramientas que pretenden por medio del dialogo principalmente, lograr que los estudiantes encuentren un punto de acercamiento que promueva la convivencia pacífica no solo en el entorno escolar sino en los diferentes espacios de interacción de los mismos.Address different mechanisms that contribute to the resolution of conflicts in the school classroom, without a doubt it is one of the most important aspects within the academic institution in the building of healthy coexistence. Educate constitutes beyond simply the teaching of numbers and the letters educate, implies forming integral citizens. Taking into account the legislative framework that concerns the education system, today the school is the most important scenario to establish and strengthen the construction of values in favor of respect, equality and tolerance. That is why the development of this document shows the importance of the social formation of the individual and the responsibility of the teacher in the process of it. The conflict will always be present throughout life however this does not imply that this necessarily take power to deteriorate relationships, for this the students of the Gymnasium Arrayanes de Bogotá have proposed to offer various tools that pretend through the dialogue mainly , to ensure that students find a point of approach that promotes peaceful coexistence not only in the school environment but also in the different areas of their interaction.Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de EducaciónInstitución educativaViolenciaResolución de conflictosInvestigación-acciónConvivencia escolarEducational institutionViolenceConflict resolutionInvestigation actionSchool lifeSolución de conflictos - Bogotá (Colombia)Convivencia estudiantil - Bogotá (Colombia)Relaciones maestro-estudiante - Bogotá (Colombia)Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicasResolución de conflictos en el aula escolar del Gimnasio los Arrayanes de BogotáTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALCONTENIDO.pdfapplication/pdf1484745http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33639/1/CONTENIDO.pdfce10c0d7db4eac17619d08937fc06116MD51open accessCARTAS.pdfapplication/pdf650382http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33639/2/CARTAS.pdf38a78c7e736a7650b7f7d61ee0ddad63MD52metadata only accessCC-LICENSElicense_rdfapplication/octet-stream811http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33639/3/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD53open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33639/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessTHUMBNAILCONTENIDO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2801http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33639/5/CONTENIDO.pdf.jpgf9bcc07932782280c6f2f0f961acdf91MD55open accessCARTAS.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/33639/6/CARTAS.pdf.jpg1ae1212b8cf770c87e2978c7f7d69f23MD56open access10554/33639oai:repository.javeriana.edu.co:10554/336392022-05-03 11:37:10.222Repositorio Institucional - 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