Kilómetros de distancia a minutos de conexión : coformación sonora entre Bogotá y Buenaventura
La presente investigación aborda la sistematización de la experiencia construida con el Semillero de investigación Discursos y prácticas de reconciliación de la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana de la mano con la Corporación Memoria y Paz- CORMEPAZ. Lo anteri...
- Autores:
-
Yate Rojas, Mariana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/66629
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/66629
- Palabra clave:
- Buenaventura
Producción sonora
Formación de formadores
Creación
Resistencia
Buenaventura
Sound production
Training of trainers
Creation
Resistance
Comunicación social - Tesis y disertaciones académicas
Producción musical - Buenaventura (Valle del Cauca, Colombia)
Composición musical - Buenaventura (Valle del Cauca, Colombia)
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La presente investigación aborda la sistematización de la experiencia construida con el Semillero de investigación Discursos y prácticas de reconciliación de la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana de la mano con la Corporación Memoria y Paz- CORMEPAZ. Lo anterior, con el objetivo de reconfigurar el proyecto Diálogo abierto sobre la producción mediática para la reconciliación colombiana, el cual buscaba darle herramientas a los jóvenes que pudieran implementar en la emisora Voces del pacífico en Buenaventura, Valle del Cauca. A partir de esto se desarrolla una metodología cualitativa y cocreativa, donde se priorizan las entrevistas semiestructuradas y la revisión documental. Con la aplicación de las entrevistas, la observación y el análisis de la información obtuve cuatro diferentes resultados. En primer lugar, la recopilación de todos los contenidos aplicados en Buenaventura en modalidad virtual con sus logros, dificultades y recomendaciones de cada sesión. Asímismo, pude entender la organización, el rol de los dinamizadores (guías en Buenaventura), codinamizadores (mano derecha de los dinamizadores desde Bogotá) y participantes (jóvenes de Buenaventura beneficiarios del taller de producción sonora). En segundo lugar, la experiencia que tuvo cada uno de los grupos mencionados anteriormente en relación a la virtualidad, la creación de vínculos y la adaptación, entre otros aspectos. En tercer lugar, las formas de pedagogía, ejercicios de refuerzo y actividades de aprendizajes, los cuales permitieron crear un plan de riesgos para futuros espacios de aprendizaje en modalidad remota. En cuarto lugar, la creación de una herramienta electrónica para que los contenidos y productos de este proyecto puedan trascender. Por último, concluyo que el trabajo en equipo y la determinación de un propósito en común incrementa la creación de espacios de formación que contribuyan a la reconciliación y construcción de paz en Colombia. Todo ello, sin olvidar la necesidad de tener en cuenta, para próximas ediciones, que se debe pensar en una estrategia de divulgación y circulación pensada para los productos, lo cual permitirá nuevas oportunidades para los y las jóvenes y, especialmente, la oportunidad de que estos contenidos trasciendan, como sus creadores aspiran. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ospina Saavedra, Paula AndreaYate Rojas, MarianaParis Borda, LilianaColombiaValle del Cauca (Colombia)Buenaventura (Valle del Cauca, Colombia)2024-02-21T13:25:49Z2024-02-21T13:25:49Z2023-05http://hdl.handle.net/10554/66629instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente investigación aborda la sistematización de la experiencia construida con el Semillero de investigación Discursos y prácticas de reconciliación de la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana de la mano con la Corporación Memoria y Paz- CORMEPAZ. Lo anterior, con el objetivo de reconfigurar el proyecto Diálogo abierto sobre la producción mediática para la reconciliación colombiana, el cual buscaba darle herramientas a los jóvenes que pudieran implementar en la emisora Voces del pacífico en Buenaventura, Valle del Cauca. A partir de esto se desarrolla una metodología cualitativa y cocreativa, donde se priorizan las entrevistas semiestructuradas y la revisión documental. Con la aplicación de las entrevistas, la observación y el análisis de la información obtuve cuatro diferentes resultados. En primer lugar, la recopilación de todos los contenidos aplicados en Buenaventura en modalidad virtual con sus logros, dificultades y recomendaciones de cada sesión. Asímismo, pude entender la organización, el rol de los dinamizadores (guías en Buenaventura), codinamizadores (mano derecha de los dinamizadores desde Bogotá) y participantes (jóvenes de Buenaventura beneficiarios del taller de producción sonora). En segundo lugar, la experiencia que tuvo cada uno de los grupos mencionados anteriormente en relación a la virtualidad, la creación de vínculos y la adaptación, entre otros aspectos. En tercer lugar, las formas de pedagogía, ejercicios de refuerzo y actividades de aprendizajes, los cuales permitieron crear un plan de riesgos para futuros espacios de aprendizaje en modalidad remota. En cuarto lugar, la creación de una herramienta electrónica para que los contenidos y productos de este proyecto puedan trascender. Por último, concluyo que el trabajo en equipo y la determinación de un propósito en común incrementa la creación de espacios de formación que contribuyan a la reconciliación y construcción de paz en Colombia. Todo ello, sin olvidar la necesidad de tener en cuenta, para próximas ediciones, que se debe pensar en una estrategia de divulgación y circulación pensada para los productos, lo cual permitirá nuevas oportunidades para los y las jóvenes y, especialmente, la oportunidad de que estos contenidos trasciendan, como sus creadores aspiran.The present research addresses the systematization of the experience built with the Research Seedbed Discourses and Practices of Reconciliation of the Faculty of Communication and Language of the Pontificia Universidad Javeriana together with the Corporación Memoria y Paz- CORMEPAZ. The above, with the objective of reconfiguring the Diálogo abierto project on media production for Colombian reconciliation, which sought to give young people tools that they could implement at the Voces del Pacífico radio station in Buenaventura, Valle del Cauca. From this, a qualitative and co-creative methodology is developed, where semi-structured interviews and documentary review are prioritized. With the application of interviews, observation and analysis of the information, I obtained four different results. Firstly, the compilation of all the content applied in Buenaventura in virtual mode with its achievements, difficulties and recommendations of each session. Likewise, I was able to understand the organization, the role of the facilitators (guides in Buenaventura), co-dynamizers (right hand of the facilitators from Bogotá) and participants (young people from Buenaventura who benefited from the sound production workshop). Secondly, the experience that each of the groups mentioned above had in relation to virtuality, the creation of links and adaptation, among other aspects. Thirdly, the forms of pedagogy, reinforcement exercises and learning activities, which allowed the creation of a risk plan for future remote learning spaces. Fourthly, the creation of an electronic tool so that the contents and products of this project can transcend. Finally, I conclude that teamwork and the determination of a common purpose increases the creation of training spaces that contribute to reconciliation and peace building in Colombia. All this, without forgetting the need to take into account, for future editions, that we must think about a dissemination and circulation strategy designed for the products, which will allow new opportunities for young people and, especially, the opportunity for these contents transcend, as their creators aspire.Comunicador (a) SocialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaComunicación SocialFacultad de Comunicación y LenguajeBuenaventuraProducción sonoraFormación de formadoresCreaciónResistenciaBuenaventuraSound productionTraining of trainersCreationResistanceComunicación social - Tesis y disertaciones académicasProducción musical - Buenaventura (Valle del Cauca, Colombia)Composición musical - Buenaventura (Valle del Cauca, Colombia)Kilómetros de distancia a minutos de conexión : coformación sonora entre Bogotá y BuenaventuraKilometers of distance to minutes of connection : sound coformation between Bogotá and BuenaventuraTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTG- YATE ROJAS MARIANA (1).pdfTG- YATE ROJAS MARIANA (1).pdfDocumentoapplication/pdf887752http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66629/1/TG-%20YATE%20ROJAS%20MARIANA%20%281%29.pdf024b5ae8b971ed9fc9814af58e4434caMD51open accessCarta_de_autorizacion.pdfCarta_de_autorizacion.pdfLicencia de usoapplication/pdf286158http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66629/2/Carta_de_autorizacion.pdfeef9d8e8ce864f95c71e3cbf3a5a0d73MD52embargoed access|||9999-02-21LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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