Barreras de acceso de las personas con discapacidades cognitivas y del desarrollo a los servicios sociales: el caso de los Centros Crecer de la Secretaría Distrital de Integración Social en Bogotá
Este trabajo busca iidentificar las barreras de acceso de las personas con discapacidades cognitivas y del desarrollo a los servicios sociales de la Secretaría Distrital de Integración Social en Bogotá, basándose en el estudio de caso de los Centros Crecer, un servicio social ofrecido por aquella en...
- Autores:
-
Rojas Laverde, Tomás Francisco
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/66434
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/66434
- Palabra clave:
- Discapacidad
Discapacidades cognitivas y del desarrollo
Políticas públicas
Evaluación de políticas públicas
Servicios sociales
Centros Crecer
Disability
Cognitive and developmental disabilities
Public policy
Public policy evaluation
Social services
Crecer Centers
Ciencia política - Tesis y disertaciones académicas
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Este trabajo busca iidentificar las barreras de acceso de las personas con discapacidades cognitivas y del desarrollo a los servicios sociales de la Secretaría Distrital de Integración Social en Bogotá, basándose en el estudio de caso de los Centros Crecer, un servicio social ofrecido por aquella entidad, y los procesos hechos para superar esas barreras desde la institucionalidad. El análisis hecho en este trabajo párte desde el modelo social-relacional de la discapacidad, tomando como ejes investigativos la discapacidad, las discapacidades cognitivas y del desarrollo, las políticas públicas, la evaluación de políticas públicas, y los servicios sociales. Usando una metodología de investigación cualitativa, se realizaron 10 entrevistas entre funcionarios de la Secretaría, funcionarios de los Centros Crecer, personas de organizaciones de personas con discapacidad y usuarios de los servicios sociales. Al final, se concluye que existen barreras en el acceso a los servicios sociales, sobre todo de tipo actitudinal, y relacionados con restricciones de tipo financiero y tecnológico en los servicios sociales, en las cuales la Secretaría ya está trabajando para superarlas. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Restrepo Restrepo, Juan CristóbalRojas Laverde, Tomás FranciscoGutiérrez Bonilla, Martha LucíaColombiaBogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)2024-02-08T19:39:53Z2024-02-08T19:39:53Z2023-11-16http://hdl.handle.net/10554/66434instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEste trabajo busca iidentificar las barreras de acceso de las personas con discapacidades cognitivas y del desarrollo a los servicios sociales de la Secretaría Distrital de Integración Social en Bogotá, basándose en el estudio de caso de los Centros Crecer, un servicio social ofrecido por aquella entidad, y los procesos hechos para superar esas barreras desde la institucionalidad. El análisis hecho en este trabajo párte desde el modelo social-relacional de la discapacidad, tomando como ejes investigativos la discapacidad, las discapacidades cognitivas y del desarrollo, las políticas públicas, la evaluación de políticas públicas, y los servicios sociales. Usando una metodología de investigación cualitativa, se realizaron 10 entrevistas entre funcionarios de la Secretaría, funcionarios de los Centros Crecer, personas de organizaciones de personas con discapacidad y usuarios de los servicios sociales. Al final, se concluye que existen barreras en el acceso a los servicios sociales, sobre todo de tipo actitudinal, y relacionados con restricciones de tipo financiero y tecnológico en los servicios sociales, en las cuales la Secretaría ya está trabajando para superarlas.This paper seeks to identify the barriers of access of people with cognitive and developmental disabilities to the social services of the District Department of Social Integration in Bogotá, based on the case study of the Crecer Centers, a social service offered by that entity, and the processes carried out to overcome these barriers from the institutions. The analysis made in this work takes as basis the social-relational model of disability, taking as research categories disability, cognitive and developmental disabilities, public policies, evaluation of public policies, and social services. Using a qualitative research methodology, 10 interviews were conducted among officials of the Department, officials of the Crecer Centers, people from organizations of people with disabilities and users of social services. In the end, it is concluded that there are barriers to access to social services, mainly attitudinal, and related to financial and technological restrictions in social services, which the Department is already working to overcome.Politólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaCiencia PolíticaFacultad de Ciencias Políticas y Relaciones InternacionalesDiscapacidadDiscapacidades cognitivas y del desarrolloPolíticas públicasEvaluación de políticas públicasServicios socialesCentros CrecerDisabilityCognitive and developmental disabilitiesPublic policyPublic policy evaluationSocial servicesCrecer CentersCiencia política - Tesis y disertaciones académicasBarreras de acceso de las personas con discapacidades cognitivas y del desarrollo a los servicios sociales: el caso de los Centros Crecer de la Secretaría Distrital de Integración Social en BogotáBarriers to access to social services for people with cognitive and developmental disabilities: the case of the Crecer Centers of the District Department of Social Integration in Bogotá.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTexto Final Mar Rojas con ajustes (1) (2).pdfTexto Final Mar Rojas con ajustes (1) (2).pdfDocumentoapplication/pdf446233http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66434/1/Texto%20Final%20Mar%20Rojas%20con%20ajustes%20%281%29%20%282%29.pdfad23d96ab976386054cd74cf37413f98MD51open accessCarta del Director de Trabajo de Grado (2).pdfCarta del Director de Trabajo de Grado (2).pdfCarta aprobación directoresapplication/pdf113397http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66434/2/Carta%20del%20Director%20de%20Trabajo%20de%20Grado%20%282%29.pdf6435d709dd91bc6427492ef661281cecMD52embargoed access|||9999-02-08Carta_de_autorizacion firmada.pdfCarta_de_autorizacion firmada.pdfLicencia de usoapplication/pdf106645http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66434/3/Carta_de_autorizacion%20firmada.pdf5eb2ffc807458c9cd67fc55ff56e16feMD53embargoed access|||9999-02-08LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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