Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados

La presente sistematización busca establecer la relación entre las prácticas de crianza, los estilos parentales, y los problemas de comportamiento en adolescentes escolarizados de 12 a 18 años con base en lo reportado en la muestra documental de las dos instituciones educativas con las que se ha tra...

Full description

Autores:
Páez Guzmán, Laura
Casas Agudelo, Maria Camila
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/48240
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/48240
Palabra clave:
Adolescentes
Prácticas de crianza
Problemas comportamentales
Escolarizados
Behavioral problems
Teenagers
Parenting practices
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Adolescentes - Colombia
Conducta del adolescente
Crianza de niños - Colombia
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
id JAVERIANA2_4e1fd3dd5036a8292af23c30b8c0fb4b
oai_identifier_str oai:repository.javeriana.edu.co:10554/48240
network_acronym_str JAVERIANA2
network_name_str Repositorio Universidad Javeriana
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados
dc.title.english.spa.fl_str_mv Relationship between parenting practices and behavioral problems of school adolescents
title Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados
spellingShingle Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados
Adolescentes
Prácticas de crianza
Problemas comportamentales
Escolarizados
Behavioral problems
Teenagers
Parenting practices
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Adolescentes - Colombia
Conducta del adolescente
Crianza de niños - Colombia
title_short Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados
title_full Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados
title_fullStr Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados
title_full_unstemmed Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados
title_sort Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados
dc.creator.fl_str_mv Páez Guzmán, Laura
Casas Agudelo, Maria Camila
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Botero García, Claudia Carolina
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Páez Guzmán, Laura
Casas Agudelo, Maria Camila
dc.contributor.evaluator.none.fl_str_mv Carbonell Blanco, Olga Alicia Maria
dc.subject.spa.fl_str_mv Adolescentes
Prácticas de crianza
Problemas comportamentales
Escolarizados
topic Adolescentes
Prácticas de crianza
Problemas comportamentales
Escolarizados
Behavioral problems
Teenagers
Parenting practices
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Adolescentes - Colombia
Conducta del adolescente
Crianza de niños - Colombia
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Behavioral problems
Teenagers
Parenting practices
dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Adolescentes - Colombia
Conducta del adolescente
Crianza de niños - Colombia
description La presente sistematización busca establecer la relación entre las prácticas de crianza, los estilos parentales, y los problemas de comportamiento en adolescentes escolarizados de 12 a 18 años con base en lo reportado en la muestra documental de las dos instituciones educativas con las que se ha trabajo en la Práctica Atención Psicológica en Contextos desde el 2016-2 al 2018-2. Así como, delimitar la caracterización de los problemas comportamentales en adolescentes, identificar aspectos del desarrollo emocional y explorar sobre la relación entre las diferentes prácticas de crianza y su impacto en las diferentes áreas del adolescente según lo evidenciado en las muestras documentales. Lo anterior por medio de un análisis temático, a partir del cual se seleccionaron las categorías y temas que se consideraron pertinentes para el desarrollo de una muestra documental extraída de los reportes de caso, diagramas funcionales y formulaciones de 22 casos atendidos en el marco de la práctica. Dentro de los resultados de la investigación se evidenciaron múltiples casos en cada categoría. Se dividieron los fragmentos de los casos dentro de éstas dependiendo de lo que referían los reportes y la documentación analizada de cada individuo. Se encontró que los problemas comportamentales más frecuentes entre los adolescentes estuvieron presentes en todos los casos. Respecto al desarrollo emocional, se identificaron déficits en las habilidades sociales: interpersonales y de resolución de conflictos, un afrontamiento evitativo, y una baja autoestima. Según lo reportado en la muestra documental, lo anterior, se vio estrechamente relacionado con las prácticas de crianza, ya que se observaron bajos niveles de responsividad y altos grados de control. Esta sistematización se relaciona con las demandas de los adolescentes y pretende retroalimentar la forma en la cual se están llevando procesos de atención psicológica para poder responder de forma pertinente a las demandas de los casos.
publishDate 2019
dc.date.created.none.fl_str_mv 2019-05-31
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-04-15T15:22:37Z
2020-05-08T16:39:13Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-04-15T15:22:37Z
2020-05-08T16:39:13Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10554/48240
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.javeriana.edu.co
url http://hdl.handle.net/10554/48240
identifier_str_mv instname:Pontificia Universidad Javeriana
reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
repourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.licence.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Pontificia Universidad Javeriana
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Psicología
institution Pontificia Universidad Javeriana
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/1/Tesis%20Laura%20Paez%20y%20Maria%20Camila%20Casas.pdf
http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/2/CamScanner%2004-14-2020%2014.25.59.pdf
http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/3/carta%20presentacio%cc%81n%20Biblioteca%20tesis%20Casas-Pa%cc%81ez%20%281%29.pdf
http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/4/license.txt
http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/5/Tesis%20Laura%20Paez%20y%20Maria%20Camila%20Casas.pdf.jpg
http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/6/CamScanner%2004-14-2020%2014.25.59.pdf.jpg
http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/7/carta%20presentacio%cc%81n%20Biblioteca%20tesis%20Casas-Pa%cc%81ez%20%281%29.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 5aedd8754fa7abd9db6e9cdccb9619aa
37f0a735feaa1a2c629fb4b935b4130e
d792b833f1b9b1d6154acaa215626d42
2070d280cc89439d983d9eee1b17df53
58c7b3450d8012c2ba8cf24a92cbe827
1773853292281722513bc12dceca3079
613eef117ce576753d91a1666448f618
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
repository.mail.fl_str_mv repositorio@javeriana.edu.co
_version_ 1808389144163909632
spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Botero García, Claudia CarolinaPáez Guzmán, LauraCasas Agudelo, Maria CamilaCarbonell Blanco, Olga Alicia Maria2020-04-15T15:22:37Z2020-05-08T16:39:13Z2020-04-15T15:22:37Z2020-05-08T16:39:13Z2019-05-31http://hdl.handle.net/10554/48240instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente sistematización busca establecer la relación entre las prácticas de crianza, los estilos parentales, y los problemas de comportamiento en adolescentes escolarizados de 12 a 18 años con base en lo reportado en la muestra documental de las dos instituciones educativas con las que se ha trabajo en la Práctica Atención Psicológica en Contextos desde el 2016-2 al 2018-2. Así como, delimitar la caracterización de los problemas comportamentales en adolescentes, identificar aspectos del desarrollo emocional y explorar sobre la relación entre las diferentes prácticas de crianza y su impacto en las diferentes áreas del adolescente según lo evidenciado en las muestras documentales. Lo anterior por medio de un análisis temático, a partir del cual se seleccionaron las categorías y temas que se consideraron pertinentes para el desarrollo de una muestra documental extraída de los reportes de caso, diagramas funcionales y formulaciones de 22 casos atendidos en el marco de la práctica. Dentro de los resultados de la investigación se evidenciaron múltiples casos en cada categoría. Se dividieron los fragmentos de los casos dentro de éstas dependiendo de lo que referían los reportes y la documentación analizada de cada individuo. Se encontró que los problemas comportamentales más frecuentes entre los adolescentes estuvieron presentes en todos los casos. Respecto al desarrollo emocional, se identificaron déficits en las habilidades sociales: interpersonales y de resolución de conflictos, un afrontamiento evitativo, y una baja autoestima. Según lo reportado en la muestra documental, lo anterior, se vio estrechamente relacionado con las prácticas de crianza, ya que se observaron bajos niveles de responsividad y altos grados de control. Esta sistematización se relaciona con las demandas de los adolescentes y pretende retroalimentar la forma en la cual se están llevando procesos de atención psicológica para poder responder de forma pertinente a las demandas de los casos.This systematization seeks to establish the relationship between parenting practices, parenting styles, and behavioral problems in school adolescents between 12 and 18 years of age, based on what was reported in the documentary sample of the two educational institutions with which we have worked. in the Psychological Care Practice in Contexts from 2016-2 to 2018-2. As well as, define the characterization of behavioral problems in adolescents, identify aspects of emotional development and explore the relationship between different parenting practices and their impact on different areas of adolescence as evidenced in the documentary samples. The above through a thematic analysis, from which the categories and topics that were considered pertinent for the development of a documentary sample extracted from the case reports, functional diagrams and formulations of 22 cases attended in the framework of the practice. Within the results of the investigation, multiple cases were evidenced in each category. The fragments of the cases were divided into these depending on what the reports and the analyzed documentation of each individual referred to. The most frequent behavioral problems among adolescents were found to be present in all cases. Regarding emotional development, deficits in social skills were identified: interpersonal and conflict resolution, avoidant coping, and low self-esteem. As reported in the documentary sample, the foregoing was closely related to parenting practices, since low levels of responsiveness and high degrees of control were observed. This systematization is related to the demands of adolescents and aims to provide feedback on the way in which psychological care processes are being carried out in order to respond in a pertinent way to the demands of the cases.Psicólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaPsicologíaFacultad de PsicologíaAdolescentesPrácticas de crianzaProblemas comportamentalesEscolarizadosBehavioral problemsTeenagersParenting practicesPsicología - Tesis y disertaciones académicasAdolescentes - ColombiaConducta del adolescenteCrianza de niños - ColombiaRelación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizadosRelationship between parenting practices and behavioral problems of school adolescentsTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTesis Laura Paez y Maria Camila Casas.pdfDocumentoapplication/pdf912579http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/1/Tesis%20Laura%20Paez%20y%20Maria%20Camila%20Casas.pdf5aedd8754fa7abd9db6e9cdccb9619aaMD51open accessCamScanner 04-14-2020 14.25.59.pdfLicencia de usoapplication/pdf2246658http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/2/CamScanner%2004-14-2020%2014.25.59.pdf37f0a735feaa1a2c629fb4b935b4130eMD52metadata only accesscarta presentación Biblioteca tesis Casas-Páez (1).pdfCarta de aprobación Director(es)application/pdf100947http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/3/carta%20presentacio%cc%81n%20Biblioteca%20tesis%20Casas-Pa%cc%81ez%20%281%29.pdfd792b833f1b9b1d6154acaa215626d42MD53metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessTHUMBNAILTesis Laura Paez y Maria Camila Casas.pdf.jpgTesis Laura Paez y Maria Camila Casas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4291http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/5/Tesis%20Laura%20Paez%20y%20Maria%20Camila%20Casas.pdf.jpg58c7b3450d8012c2ba8cf24a92cbe827MD55open accessCamScanner 04-14-2020 14.25.59.pdf.jpgCamScanner 04-14-2020 14.25.59.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8268http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/6/CamScanner%2004-14-2020%2014.25.59.pdf.jpg1773853292281722513bc12dceca3079MD56open accesscarta presentación Biblioteca tesis Casas-Páez (1).pdf.jpgcarta presentación Biblioteca tesis Casas-Páez (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5119http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/7/carta%20presentacio%cc%81n%20Biblioteca%20tesis%20Casas-Pa%cc%81ez%20%281%29.pdf.jpg613eef117ce576753d91a1666448f618MD57open access10554/48240oai:repository.javeriana.edu.co:10554/482402022-05-03 13:19:05.225Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.coTElDRU5DSUEgWSBBVVRPUklaQUNJw5NOIERFIExPUyBBVVRPUkVTIFBBUkEgUFVCTElDQVIgWSBQRVJNSVRJUiBMQSBDT05TVUxUQSBZIFVTTy4KClBhcnRlIDEuIFTDqXJtaW5vcyBkZSBsYSBsaWNlbmNpYSBnZW5lcmFsIHBhcmEgcHVibGljYWNpw7NuIGRlIG9icmFzIGVuIGVsIHJlcG9zaXRvcmlvIGluc3RpdHVjaW9uYWwKQ29tbyB0aXR1bGFyIChlcykgZGVsIGRlcmVjaG8gZGUgYXV0b3IsIGNvbmZpZXJvIChlcmltb3MpIGEgbGEgUG9udGlmaWNpYSBVbml2ZXJzaWRhZCBKYXZlcmlhbmEgdW5hIGxpY2VuY2lhIG5vIGV4Y2x1c2l2YSwgbGltaXRhZGEgeSBncmF0dWl0YSBzb2JyZSBsYSBvYnJhIHF1ZSBzZSBpbnRlZ3JhcsOhIGVuIGVsIFJlcG9zaXRvcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwsIHF1ZSBzZSBhanVzdGEgYSBsYXMgc2lndWllbnRlcyBjYXJhY3RlcsOtc3RpY2FzOgphKSAgICAgIEVzdGFyw6EgdmlnZW50ZSBhIHBhcnRpciBkZSBsYSBmZWNoYSBkZSBpbmNsdXNpw7NuIGVuIGVsIHJlcG9zaXRvcmlvLCBwb3IgdW4gcGxhem8gZGUgNSBhw7FvcywgcXVlIHNlcsOhbiBwcm9ycm9nYWJsZXMgaW5kZWZpbmlkYW1lbnRlIHBvciBlbCB0aWVtcG8gcXVlIGR1cmUgZWwgZGVyZWNobyBwYXRyaW1vbmlhbCBkZWwgYXV0b3IuIEVsIGF1dG9yIHBvZHLDoSBkYXIgcG9yIHRlcm1pbmFkYSBsYSBsaWNlbmNpYSBzb2xpY2l0w6FuZG9sbyBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIHBvciBlc2NyaXRvLgpiKSAgICAgIEF1dG9yaXphIGEgbGEgUG9udGlmaWNpYSBVbml2ZXJzaWRhZCBKYXZlcmlhbmEgYSBwdWJsaWNhciBsYSBvYnJhIGVuIGRpZ2l0YWwsIGNvbm9jaWVuZG8gcXVlLCBkYWRvIHF1ZSBzZSBwdWJsaWNhIGVuIEludGVybmV0LCBwb3IgZXN0ZSBoZWNobyBjaXJjdWxhIGNvbiB1biBhbGNhbmNlIG11bmRpYWwuCmMpICAgICAgTG9zIGF1dG9yZXMgYWNlcHRhbiBxdWUgbGEgYXV0b3JpemFjacOzbiBzZSBoYWNlIGEgdMOtdHVsbyBncmF0dWl0bywgcG9yIGxvIHRhbnRvIHJlbnVuY2lhbiBhIHJlY2liaXIgYmVuZWZpY2lvIGFsZ3VubyBwb3IgbGEgcHVibGljYWNpw7NuLCBkaXN0cmlidWNpw7NuLCBjb211bmljYWNpw7NuIHDDumJsaWNhIHkgY3VhbHF1aWVyIG90cm8gdXNvIHF1ZSBzZSBoYWdhIGVuIGxvcyB0w6lybWlub3MgZGUgbGEgcHJlc2VudGUgbGljZW5jaWEgeSBkZSBsYSBsaWNlbmNpYSBkZSB1c28gY29uIHF1ZSBzZSBwdWJsaWNhLgpkKSAgICAgIExvcyBhdXRvcmVzIG1hbmlmaWVzdGFuIHF1ZSBzZSB0cmF0YSBkZSB1bmEgb2JyYSBvcmlnaW5hbCBzb2JyZSBsYSBxdWUgdGllbmVuIGxvcyBkZXJlY2hvcyBxdWUgYXV0b3JpemFuIHkgcXVlIHNvbiBlbGxvcyBxdWllbmVzIGFzdW1lbiB0b3RhbCByZXNwb25zYWJpbGlkYWQgcG9yIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBzdSBvYnJhIGFudGUgbGEgUG9udGlmaWNpYSBVbml2ZXJzaWRhZCBKYXZlcmlhbmEgeSBhbnRlIHRlcmNlcm9zLiBFbiB0b2RvIGNhc28gbGEgUG9udGlmaWNpYSBVbml2ZXJzaWRhZCBKYXZlcmlhbmEgc2UgY29tcHJvbWV0ZSBhIGluZGljYXIgc2llbXByZSBsYSBhdXRvcsOtYSBpbmNsdXllbmRvIGVsIG5vbWJyZSBkZWwgYXV0b3IgeSBsYSBmZWNoYSBkZSBwdWJsaWNhY2nDs24uCmUpICAgICAgQXV0b3Jpem8gKGFtb3MpIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgcGFyYSBpbmNsdWlyIGxhIG9icmEgZW4gbG9zIMOtbmRpY2VzIHkgYnVzY2Fkb3JlcyBxdWUgZXN0aW1lbiBuZWNlc2FyaW9zIHBhcmEgcHJvbW92ZXIgc3UgZGlmdXNpw7NuLgpmKSAgICAgIEFjZXB0byAoYW1vcykgcXVlIGxhIFBvbnRpZmljaWEgVW5pdmVyc2lkYWQgSmF2ZXJpYW5hIHB1ZWRhIGNvbnZlcnRpciBlbCBkb2N1bWVudG8gYSBjdWFscXVpZXIgbWVkaW8gbyBmb3JtYXRvIHBhcmEgcHJvcMOzc2l0b3MgZGUgcHJlc2VydmFjacOzbiBkaWdpdGFsLgpnKSAgICAgIEF1dG9yaXpvIChhbW9zKSBxdWUgbGEgb2JyYSBzZWEgcHVlc3RhIGEgZGlzcG9zaWNpw7NuIGRlbCBww7pibGljbyBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGF1dG9yaXphZG9zIGVuIGxvcyBsaXRlcmFsZXMgYW50ZXJpb3JlcyBiYWpvIGxvcyBsw61taXRlcyBkZWZpbmlkb3MgcG9yIGxhIHVuaXZlcnNpZGFkIGVuIGxhcyDigJxDb25kaWNpb25lcyBkZSB1c28gZGUgZXN0cmljdG8gY3VtcGxpbWllbnRv4oCdIGRlIGxvcyByZWN1cnNvcyBwdWJsaWNhZG9zIGVuIFJlcG9zaXRvcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwgUFVKICwgY3V5byB0ZXh0byBjb21wbGV0byBzZSBwdWVkZSBjb25zdWx0YXIgZW4gaHR0cDovL3JlcG9zaXRvcnkuamF2ZXJpYW5hLmVkdS5jby8KClNJIEVMIERPQ1VNRU5UTyBTRSBCQVNBIEVOIFVOIFRSQUJBSk8gUVVFIEhBIFNJRE8gUEFUUk9DSU5BRE8gTyBBUE9ZQURPIFBPUiBVTkEgQUdFTkNJQSBPIFVOQSBPUkdBTklaQUNJw5NOLCBDT04gRVhDRVBDScOTTiBERSBMQSBQT05USUZJQ0lBIFVOSVZFUlNJREFEIEpBVkVSSUFOQSwgRUwgKExPUykgQVVUT1IoRVMpIEdBUkFOVElaQShNT1MpIFFVRSBTRSBIQSBDVU1QTElETyBDT04gTE9TIERFUkVDSE9TIFkgT0JMSUdBQ0lPTkVTIFJFUVVFUklET1MgUE9SIEVMIFJFU1BFQ1RJVk8gQ09OVFJBVE8gTyBBQ1VFUkRPLgo=