Uso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana
Este trabajo busca caracterizar el uso de textos literarios, las estrategias utilizadas para leerlos, y la evaluación de la comprensión de la literatura utilizada en los cursos Elemental, Básico I, Básico II e Intermedio I de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana...
- Autores:
-
Buitrago Castro, María Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/39766
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/39766
- Palabra clave:
- Literatura
Proyecto de lectura
Comprensión de lectura
Enseñanza de inglés
Literature
Reading project
Reading Comprehension
ELT
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Inglés - Enseñanza
Comprensión de lectura
Lectura
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
| id |
JAVERIANA2_460708e943bc8ff553772b12b3cd6045 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/39766 |
| network_acronym_str |
JAVERIANA2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad Javeriana |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Uso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana |
| title |
Uso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana |
| spellingShingle |
Uso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana Literatura Proyecto de lectura Comprensión de lectura Enseñanza de inglés Literature Reading project Reading Comprehension ELT Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas Inglés - Enseñanza Comprensión de lectura Lectura |
| title_short |
Uso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana |
| title_full |
Uso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana |
| title_fullStr |
Uso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana |
| title_full_unstemmed |
Uso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana |
| title_sort |
Uso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana |
| dc.creator.fl_str_mv |
Buitrago Castro, María Alejandra |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Mesa Hoyos, Tatiana |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Buitrago Castro, María Alejandra |
| dc.contributor.evaluator.none.fl_str_mv |
Blandon Ramirez, Fanny |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Literatura Proyecto de lectura Comprensión de lectura Enseñanza de inglés |
| topic |
Literatura Proyecto de lectura Comprensión de lectura Enseñanza de inglés Literature Reading project Reading Comprehension ELT Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas Inglés - Enseñanza Comprensión de lectura Lectura |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Literature Reading project Reading Comprehension ELT |
| dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas Inglés - Enseñanza Comprensión de lectura Lectura |
| description |
Este trabajo busca caracterizar el uso de textos literarios, las estrategias utilizadas para leerlos, y la evaluación de la comprensión de la literatura utilizada en los cursos Elemental, Básico I, Básico II e Intermedio I de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana. Esto se debe a que en la encuesta previa realizada a los estudiantes de los cursos mencionados se pudo observar que los textos literarios no se están abordando o se abordan muy poco. La utilización de textos literarios trae consigo beneficios cognitivos, emocionales, y culturales a la enseñanza de la lengua, lo cual hace pertinente su enseñanza en las clases de inglés de la licenciatura, esto según autores como Solaz, Gimeno Bosch & Noguera (2015) y Lasagabaster (2014). Para desarrollar esta investigación de corte cualitativo se utilizaron dos cuestionarios: uno dirigido a los profesores y otro a los estudiantes, los cuales se basaron en los conceptos presentados en el marco teórico y en los objetivos de la investigación. Dicho marco teórico presenta conceptos como el de comprensión de lectura desde autores como Cassany, Luna & Sanz (2003), el de literatura desde Cárdenas Páez (2004), entre otros. Por último, los resultados de este trabajo de grado exponen que los estudiantes de la licenciatura están interesados en la literatura y ven en ella una gran variedad de beneficios para su futuro profesional, mientras que dos de siete de sus profesores de inglés no consideran que los textos literarios sean fuente de aportes relevantes a su crecimiento profesional. Sin embargo, muchos de los docentes (6 de 7) consideran que los textos literarios pueden tener beneficios para el aprendizaje de la lengua por parte de sus estudiantes. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2018-11-17 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-01-21T16:53:33Z 2020-04-16T20:06:36Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-01-21T16:53:33Z 2020-04-16T20:06:36Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10554/39766 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Pontificia Universidad Javeriana |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.javeriana.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/10554/39766 |
| identifier_str_mv |
instname:Pontificia Universidad Javeriana reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana repourl:https://repository.javeriana.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.licence.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Pontificia Universidad Javeriana |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Lenguas Modernas |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Comunicación y Lenguaje |
| institution |
Pontificia Universidad Javeriana |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/1/Uso%20de%20la%20literatura%20en%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20ingl%c3%a9s%20como%20lengua%20extranjera%20en%20la%20Licenciatura%20en%20Lenguas%20Modernas%20de%20la%20Pontificia%20Universidad%20Javeriana.pdf.jpg http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/2/Anexos.pdf.jpg http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/3/Carta%20aprobaci%c3%b3n%20de%20asesor.pdf.jpg http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/4/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n%20repositorio.pdf.jpg http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/5/Uso%20de%20la%20literatura%20en%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20ingl%c3%a9s%20como%20lengua%20extranjera%20en%20la%20Licenciatura%20en%20Lenguas%20Modernas%20de%20la%20Pontificia%20Universidad%20Javeriana.pdf http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/6/Anexos.pdf http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/7/Carta%20aprobaci%c3%b3n%20de%20asesor.pdf http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/8/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n%20repositorio.pdf http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/9/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
0d7dc49f61c320d957f7139faa8c40b3 0a21828585bad9205e917a6f0ca49269 66f71264fbb9d4c8f2ebcfaf3dcb17c8 6bf80c9f30e69819457a7d89667ba5b4 9d6487375aa0295c78ccbb9dd69dbc4e 8c07533903e3e7e1f5d41993cd4234ba cf52a664afde72b2d8bf759864e7607b 612e5a014cd5b87c6227264da7f30cf8 2070d280cc89439d983d9eee1b17df53 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@javeriana.edu.co |
| _version_ |
1808389540284465152 |
| spelling |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mesa Hoyos, TatianaBuitrago Castro, María AlejandraBlandon Ramirez, Fanny2019-01-21T16:53:33Z2020-04-16T20:06:36Z2019-01-21T16:53:33Z2020-04-16T20:06:36Z2018-11-17http://hdl.handle.net/10554/39766instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEste trabajo busca caracterizar el uso de textos literarios, las estrategias utilizadas para leerlos, y la evaluación de la comprensión de la literatura utilizada en los cursos Elemental, Básico I, Básico II e Intermedio I de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana. Esto se debe a que en la encuesta previa realizada a los estudiantes de los cursos mencionados se pudo observar que los textos literarios no se están abordando o se abordan muy poco. La utilización de textos literarios trae consigo beneficios cognitivos, emocionales, y culturales a la enseñanza de la lengua, lo cual hace pertinente su enseñanza en las clases de inglés de la licenciatura, esto según autores como Solaz, Gimeno Bosch & Noguera (2015) y Lasagabaster (2014). Para desarrollar esta investigación de corte cualitativo se utilizaron dos cuestionarios: uno dirigido a los profesores y otro a los estudiantes, los cuales se basaron en los conceptos presentados en el marco teórico y en los objetivos de la investigación. Dicho marco teórico presenta conceptos como el de comprensión de lectura desde autores como Cassany, Luna & Sanz (2003), el de literatura desde Cárdenas Páez (2004), entre otros. Por último, los resultados de este trabajo de grado exponen que los estudiantes de la licenciatura están interesados en la literatura y ven en ella una gran variedad de beneficios para su futuro profesional, mientras que dos de siete de sus profesores de inglés no consideran que los textos literarios sean fuente de aportes relevantes a su crecimiento profesional. Sin embargo, muchos de los docentes (6 de 7) consideran que los textos literarios pueden tener beneficios para el aprendizaje de la lengua por parte de sus estudiantes.This paper characterizes the use of literary texts, strategies used to read them, and the evaluation of reading comprehension applied to that type of texts in the Basic I, Basic II, and Intermediate I English courses of the Licenciatura en Lenguas Modernas of the Pontificia Universidad Javeriana. This is due to a previous questionnaire made for the students of the BA in which we could observe that literary texts although assigned to classes, are not tackled or just a little. Some authors like Solaz, Gimeno Bosch & Noguera (2015) and Lasagabaster (2014) have claimed that the use of literary texts on language classes has cognitive, emotional, and cultural benefits on the learners, that is why we need to know how literary texts are being tackled. The instruments used to carry on with this qualitative research were two main questionnaires: one for students and the other for their teachers, which were based on the theoretical support used and the objectives of the research. The theorical support given includes terms as reading comprehension from Cassany, Luna & Sanz (2003), literature from Cardenas Paez (2004), among others. Finally, some results of this research showed that the BA students are interested on literature as a tool for learning English and think that there are many benefits that it can provide to their professional outcome. However, some of their teachers think that literature does not provide any positive outcome to their professional development, but it does for their students.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeLiteraturaProyecto de lecturaComprensión de lecturaEnseñanza de inglésLiteratureReading projectReading ComprehensionELTLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasInglés - EnseñanzaComprensión de lecturaLecturaUso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad JaverianaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTHUMBNAILUso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2486http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/1/Uso%20de%20la%20literatura%20en%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20ingl%c3%a9s%20como%20lengua%20extranjera%20en%20la%20Licenciatura%20en%20Lenguas%20Modernas%20de%20la%20Pontificia%20Universidad%20Javeriana.pdf.jpg0d7dc49f61c320d957f7139faa8c40b3MD51open accessAnexos.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5409http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/2/Anexos.pdf.jpg0a21828585bad9205e917a6f0ca49269MD52open accessCarta aprobación de asesor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4654http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/3/Carta%20aprobaci%c3%b3n%20de%20asesor.pdf.jpg66f71264fbb9d4c8f2ebcfaf3dcb17c8MD53open accessCarta de autorización repositorio.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg28370http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/4/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n%20repositorio.pdf.jpg6bf80c9f30e69819457a7d89667ba5b4MD54open accessORIGINALUso de la literatura en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2094625http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/5/Uso%20de%20la%20literatura%20en%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20ingl%c3%a9s%20como%20lengua%20extranjera%20en%20la%20Licenciatura%20en%20Lenguas%20Modernas%20de%20la%20Pontificia%20Universidad%20Javeriana.pdf9d6487375aa0295c78ccbb9dd69dbc4eMD55open accessAnexos.pdfAnexosapplication/pdf1184136http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/6/Anexos.pdf8c07533903e3e7e1f5d41993cd4234baMD56open accessCarta aprobación de asesor.pdfCarta 1application/pdf171374http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/7/Carta%20aprobaci%c3%b3n%20de%20asesor.pdfcf52a664afde72b2d8bf759864e7607bMD57metadata only accessCarta de autorización repositorio.pdfCarta 2application/pdf2585472http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/8/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n%20repositorio.pdf612e5a014cd5b87c6227264da7f30cf8MD58metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39766/9/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD59open access10554/39766oai:repository.javeriana.edu.co:10554/397662022-05-03 09:01:52.71Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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 |