Sistematización de experiencias en educación inclusiva para personas en condición de discapacidad intelectual
El presente proyecto investigativo está direccionado a comprender y resaltar prácticas que se generan en torno a esfuerzos valiosos de inclusión social gestionados en Colombia, a partir de la sistematización documental de experiencias significativas que develen procesos hacia una Educación Inclusiva...
- Autores:
-
Puerto Salamanca, Gina Del Pilar
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/19082
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/19082
- Palabra clave:
- Discapacidad
Intelectual
Intelectual
Educativa
Disability
Intellectual
Inclusive
Education
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El presente proyecto investigativo está direccionado a comprender y resaltar prácticas que se generan en torno a esfuerzos valiosos de inclusión social gestionados en Colombia, a partir de la sistematización documental de experiencias significativas que develen procesos hacia una Educación Inclusiva de alumnos con necesidades educativas especiales, particularmente de aquellos en condición de Discapacidad Intelectual. Con el fin de caracterizar las principales tendencias teóricas y metodológicas en relación a los modelos de educación inclusiva, el proceso de sistematización comprendió el estudio crítico de 10 experiencias innovadoras practicadas por instituciones educativas del país, analizando y re significando sus alcances y limitaciones, así como sus perspectivas y tendencias en desarrollo. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Abello Correa, María RocíoPuerto Salamanca, Gina Del Pilar2016-10-07T20:40:06Z2020-04-15T19:37:19Z2016-10-07T20:40:06Z2020-04-15T19:37:19Z2014http://hdl.handle.net/10554/19082instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl presente proyecto investigativo está direccionado a comprender y resaltar prácticas que se generan en torno a esfuerzos valiosos de inclusión social gestionados en Colombia, a partir de la sistematización documental de experiencias significativas que develen procesos hacia una Educación Inclusiva de alumnos con necesidades educativas especiales, particularmente de aquellos en condición de Discapacidad Intelectual. Con el fin de caracterizar las principales tendencias teóricas y metodológicas en relación a los modelos de educación inclusiva, el proceso de sistematización comprendió el estudio crítico de 10 experiencias innovadoras practicadas por instituciones educativas del país, analizando y re significando sus alcances y limitaciones, así como sus perspectivas y tendencias en desarrollo.This investigative project is interested in understanding and highlight valuable practices around social inclusion efforts managed in Colombia, based on the documentary systematization of significant experiences that reveal processes towards inclusive education of students with special educational needs, particularly those with Intellectual Disability condition. In order to characterize the main theoretical and methodological trends in relation to models of inclusive education, the process of systematization realized the critical study of 10 innovative experiments practiced by educational institutions in the country, analyzing and re signifying its achievements and limitations, as well as their perspectives and trends in development.Psicólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaPsicologíaFacultad de PsicologíaDiscapacidadIntelectualIntelectualEducativaDisabilityIntellectualInclusiveEducationPsicología - Tesis y disertaciones académicasSistematización de experiencias en educación inclusiva para personas en condición de discapacidad intelectualTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALPuertoSalamancaGinaDelPilar2014.pdfPuertoSalamancaGinaDelPilar2014.pdfDocumentoapplication/pdf695274http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/19082/1/PuertoSalamancaGinaDelPilar2014.pdf5769e29bc0bf3352fd568f254b16ffc6MD51open accessLicencia de uso.pdfLicencia de uso.pdfapplication/pdf611367http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/19082/2/Licencia%20de%20uso.pdfb13886e2ac750245e4f5ab0084c03c17MD52metadata only accessTHUMBNAILPuertoSalamancaGinaDelPilar2014.pdf.jpgPuertoSalamancaGinaDelPilar2014.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4325http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/19082/3/PuertoSalamancaGinaDelPilar2014.pdf.jpgcdf6f8add0c984e70bcd0308ee3177b7MD53open accessLicencia de uso.pdf.jpgLicencia de uso.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5292http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/19082/4/Licencia%20de%20uso.pdf.jpgd7544f0386ef39240d16066c781e9d5fMD54open access10554/19082oai:repository.javeriana.edu.co:10554/190822022-05-03 09:01:30.708Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |