La construcción de paz en el ambiente escolar desde las voces de los niños y niñas entre las edades de 3 y 4 años. Un estudio de caso desarrollado en el colegio cristo rey, bogotá.
La presente investigación está enfocada en conocer las voces de los niños y niñas entre 3 y 4 años acerca del concepto construcción de paz en el entorno escolar, en contextos alejados del conflicto armado. El presente estudio de caso se realizó en el Colegio Cristo Rey Bogotá, con los estudiantes de...
- Autores:
-
Suárez Másmela, Paola Rocío
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/39584
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/39584
- Palabra clave:
- Paz
Primera infancia
Participación infantil
Construcción de paz
Agencia
Infancia
Early Childhood
Peace
Child participation
Peace building
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Childhood
Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas
Primera infancia
Proceso de paz
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La presente investigación está enfocada en conocer las voces de los niños y niñas entre 3 y 4 años acerca del concepto construcción de paz en el entorno escolar, en contextos alejados del conflicto armado. El presente estudio de caso se realizó en el Colegio Cristo Rey Bogotá, con los estudiantes del grado pre jardín A, compuesto por 4 niños y 5 niñas pertenecientes al rango de edad mencionado anteriormente. La metodología utilizada fue la realización de 4 talleres, orientados a conocer las voces de los niños frente a diferentes aspectos que se desarrollan en el ambiente escolar con miras de reconocer y fortalecer la construcción de paz, incluyendo aspectos como la participación infantil, primera infancia y paz en contextos no violentos, entre otros. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2López Ordosgoitia, Rocío VivianaSuárez Másmela, Paola RocíoBaquero, Martha Patricia2019-01-15T20:35:49Z2020-04-16T20:17:01Z2019-01-15T20:35:49Z2020-04-16T20:17:01Z2018-11-26http://hdl.handle.net/10554/39584instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente investigación está enfocada en conocer las voces de los niños y niñas entre 3 y 4 años acerca del concepto construcción de paz en el entorno escolar, en contextos alejados del conflicto armado. El presente estudio de caso se realizó en el Colegio Cristo Rey Bogotá, con los estudiantes del grado pre jardín A, compuesto por 4 niños y 5 niñas pertenecientes al rango de edad mencionado anteriormente. La metodología utilizada fue la realización de 4 talleres, orientados a conocer las voces de los niños frente a diferentes aspectos que se desarrollan en el ambiente escolar con miras de reconocer y fortalecer la construcción de paz, incluyendo aspectos como la participación infantil, primera infancia y paz en contextos no violentos, entre otros.This research is focused on visualize the voices of children between 3 and 4 years old about the concept of peace building in the school environment, in contexts far from violence. The present case study was held at the Cristo Rey Bogotá School, with the students of the pre kínder A, composed of 4 children and 5 girls belonging to the aforementioned age range. The methodology used was the realization of 4 workshops, oriented to know the voices of the children in front of different aspects that are developed in the school environment with a view to recognize and strengthen the construction of peace, including aspects such as the Child participation, early childhood and peace in non-violent contexts, among others.Licenciado (a) en Pedagogía InfantilPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónPazPrimera infanciaParticipación infantilConstrucción de pazAgenciaInfanciaEarly ChildhoodPeaceChild participationPeace buildingAgencyChildhoodLicenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicasPrimera infanciaProceso de pazPazLa construcción de paz en el ambiente escolar desde las voces de los niños y niñas entre las edades de 3 y 4 años. Un estudio de caso desarrollado en el colegio cristo rey, bogotá.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39584/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessTHUMBNAILLa construcción de paz en el ambiente escolar desde las voces de los niños y niñas entre las edades de 3 y 4 años. 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