Mediación del hábito de lectura en la primera infancia
La presente investigación está enfocada en el análisis y observación de las metodologías utilizadas por las docentes de las diferentes instituciones para la promoción del hábito de lectura en la primera infancia. Se realizó una mirada general hacia los objetivos de la misma, luego se hace un recorri...
- Autores:
-
Morales Londoño, Laura
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/60445
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/60445
- Palabra clave:
- Hábito
Lectoescritura
Primera infancia
Metodología
Habit
Literacy
Early childhood
Methodology
Licenciatura en educación infantil - Tesis y disertaciones académicas
Lectura
Test de análisis de lectoescritura
Comprensión de lectura
Educación en la primera infancia
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La presente investigación está enfocada en el análisis y observación de las metodologías utilizadas por las docentes de las diferentes instituciones para la promoción del hábito de lectura en la primera infancia. Se realizó una mirada general hacia los objetivos de la misma, luego se hace un recorrido por los diferentes autores a tratar los cuales tienen experticia sobre el tema de la lecto escritura, y por último, se hace un análisis sobre lo observado a través de diferentes categorías por medio de las cuales se describe lo observado en las instituciones y las conclusiones que pueden suscitar a través del uso de la información constatada en las entrevistas a las profesoras de las instituciones. El trabajo permitió encontrar que los espacios para la lectura son importantes, lo que hace imperativo introducir el momento de lectura con anticipación, porque les permite a los infantes prepararse y disponerse de la mejor manera para escuchar la historia. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cuesta Moreno, Oscar JuliánMorales Londoño, LauraRoa Casas, Adriana Catalina2022-06-28T16:16:11Z2022-06-28T16:16:11Z2022-06-06http://hdl.handle.net/10554/60445instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente investigación está enfocada en el análisis y observación de las metodologías utilizadas por las docentes de las diferentes instituciones para la promoción del hábito de lectura en la primera infancia. Se realizó una mirada general hacia los objetivos de la misma, luego se hace un recorrido por los diferentes autores a tratar los cuales tienen experticia sobre el tema de la lecto escritura, y por último, se hace un análisis sobre lo observado a través de diferentes categorías por medio de las cuales se describe lo observado en las instituciones y las conclusiones que pueden suscitar a través del uso de la información constatada en las entrevistas a las profesoras de las instituciones. El trabajo permitió encontrar que los espacios para la lectura son importantes, lo que hace imperativo introducir el momento de lectura con anticipación, porque les permite a los infantes prepararse y disponerse de la mejor manera para escuchar la historia.The present investigation is focused on the analysis and observation of the methodologies used by the teachers of the different linked institutions, for the promotion of the habit of reading in early childhood. In the first place, a general look is given towards its objectives, then a tour is made of the different authors to be treated, who have expertise on the subject of literacy, and finally an analysis is made of what was observed through different categories by means of which what is observed in the institutions and the conclusions that can arise through the use of the information found in the interviews with the teachers of the institutions are described.Licenciado(a) en Educación InfantilPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Educación InfantilFacultad de EducaciónHábitoLectoescrituraPrimera infanciaMetodologíaHabitLiteracyEarly childhoodMethodologyLicenciatura en educación infantil - Tesis y disertaciones académicasLecturaTest de análisis de lectoescrituraComprensión de lecturaEducación en la primera infanciaMediación del hábito de lectura en la primera infanciaMediation of the reading habit in early childhoodTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTesis Laura.pdfTesis Laura.pdfDocumentoapplication/pdf782035http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/60445/2/Tesis%20Laura.pdf2f2867d08abd30ccd67caf6944b0954fMD52open accesscarta de autorizacion.pdfcarta de autorizacion.pdfLicencia de usoapplication/pdf277617http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/60445/1/carta%20de%20autorizacion.pdf7c65c2574688df4a928a5c1320f1d96aMD51metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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