Análisis del proceso didáctico generado en el -Proyecto Internacional de Intercambio Epistolar entre niños de primer ciclo de Argentina y Colombia-

Durante el 2008 se realizó un proyecto de intercambio de mensajes entre los niños de grados iniciales de diferentes países. Inició en México, España y Argentina. Esta actividad se realizó con el fin de vincular a los estudiantes como ciudadanos de la cultura escrita. Dada la riqueza de la informació...

Full description

Autores:
Beltrán Molina, Diana Carolina
Lozano Montaño, Yudy Natalia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/12294
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/12294
Palabra clave:
Ciudadanía
Citizenship
Pedagogía
Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas
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openAccess
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description Durante el 2008 se realizó un proyecto de intercambio de mensajes entre los niños de grados iniciales de diferentes países. Inició en México, España y Argentina. Esta actividad se realizó con el fin de vincular a los estudiantes como ciudadanos de la cultura escrita. Dada la riqueza de la información recogida en este proyecto pedagógico de intercambio, propusimos hacer una investigación que se ocupara de observar las intervenciones de la docente para propiciar la escritura desde una práctica vivencial. Para esto se presenta esta investigación, que consistió en presentar el análisis de la implementación del intercambio realizado por una docente destacada de la ciudad de Pereira, la cual tiene como énfasis la Línea de Investigación de Didáctica y Lenguaje que ofrece la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Para esta investigación se eligieron dos clases en las que se construyó el mensaje: 1) la producción del primer mensaje enviado y 2) el video que se envió de la receta de la aguapanela. Como recursos analíticos, fue suministrado por la profesora videos, planeaciones y productos obtenidos durante el intercambio, para así acercarnos a su quehacer docente.
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pérez Abril, Rafael MauricioBeltrán Molina, Diana CarolinaLozano Montaño, Yudy Natalia2015-01-18T22:26:13Z2016-01-13T20:34:14Z2020-04-16T20:18:41Z2015-01-18T22:26:13Z2016-01-13T20:34:14Z2020-04-16T20:18:41Z2013http://hdl.handle.net/10554/12294instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coDurante el 2008 se realizó un proyecto de intercambio de mensajes entre los niños de grados iniciales de diferentes países. Inició en México, España y Argentina. Esta actividad se realizó con el fin de vincular a los estudiantes como ciudadanos de la cultura escrita. Dada la riqueza de la información recogida en este proyecto pedagógico de intercambio, propusimos hacer una investigación que se ocupara de observar las intervenciones de la docente para propiciar la escritura desde una práctica vivencial. Para esto se presenta esta investigación, que consistió en presentar el análisis de la implementación del intercambio realizado por una docente destacada de la ciudad de Pereira, la cual tiene como énfasis la Línea de Investigación de Didáctica y Lenguaje que ofrece la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Para esta investigación se eligieron dos clases en las que se construyó el mensaje: 1) la producción del primer mensaje enviado y 2) el video que se envió de la receta de la aguapanela. Como recursos analíticos, fue suministrado por la profesora videos, planeaciones y productos obtenidos durante el intercambio, para así acercarnos a su quehacer docente.During 2008 was carried out a project for the interchange of messages between the children of initial degrees of different countries. This began in Mexico, Spain and Argentina. The activity was carried out with the purpose of linking to the students as citizens of the written culture. Given the richness of the information collected in this educational project of interchange it was intended to make an research that is responsible for observing the interventions of the teacher to promote the writing from an experiential practice. For this it is presented this research which consisted of showing the analysis of the interchange implementation carried out by a outstanging teacher of the city of Pereira which make an emphasis in the line of research of teaching and language that provides the School of Education of the Pontificia Universidad Javeriana. For this research were chosen two class that were used to build the message: 1) the production of the first message sent, and 2) the video that was sent about the recipe for sugarcane syrup ( aguapanela ). The teacher supply as analytical resources the following: videos, planning and products obtained during the exchange to approach toward its teaching activity.Licenciado (a) en Pedagogía InfantilPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónCiudadaníaCitizenshipPedagogíaLicenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicasAnálisis del proceso didáctico generado en el -Proyecto Internacional de Intercambio Epistolar entre niños de primer ciclo de Argentina y Colombia-Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALBeltranMolinaDianaCarolina2013.pdfBeltranMolinaDianaCarolina2013.pdfapplication/pdf2890236http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/12294/1/BeltranMolinaDianaCarolina2013.pdf1a352ab9d15f8c9f0d694aa578ad2676MD51open accessCarta.pdfCarta.pdfapplication/pdf226308http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/12294/2/Carta.pdfce7d67836d666a7f80f28952e4623b65MD52metadata only accessTHUMBNAILDocumento.pdf.jpgDocumento.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6150http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/12294/3/Documento.pdf.jpgf02dca4ba08b395b25324bf7d7a94de8MD53open accessCarta.pdf.jpgCarta.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4907http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/12294/4/Carta.pdf.jpgf4d53c3780180aa371fe1db5c6a1408bMD54open accessBeltranMolinaDianaCarolina2013.pdf.jpgBeltranMolinaDianaCarolina2013.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6150http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/12294/5/BeltranMolinaDianaCarolina2013.pdf.jpgf02dca4ba08b395b25324bf7d7a94de8MD55open access10554/12294oai:repository.javeriana.edu.co:10554/122942022-05-02 16:03:03.491Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co