Singularidades poéticas en el espectro autista
Existe una simetría parcial entre las personas con autismo y las no autistas, ya que en muchas ocasiones se dispone de un lenguaje para entender lo que los no autistas piensan, sienten y hacen, pero apenas se está creando uno para las personas autistas, el cual se ha venido materializando en numeros...
- Autores:
-
López Torres, Viviana
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/67719
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/67719
- Palabra clave:
- Autismo
Sentido
Singularidad
Poética
Significado
Autism
Meaning
Sense
Poetic
Singularity
Doctorado en ciencias sociales y humanas - Tesis y disertaciones académicas
Autismo - Bogotá (Colombia)
Poética - Bogotá (Colombia)
Salud mental - Bogotá (Colombia)
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Existe una simetría parcial entre las personas con autismo y las no autistas, ya que en muchas ocasiones se dispone de un lenguaje para entender lo que los no autistas piensan, sienten y hacen, pero apenas se está creando uno para las personas autistas, el cual se ha venido materializando en numerosas publicaciones autobiográficas (Hacking, 2009). Esta simetría parcial hace un llamado a la creación de aperturas para estos otros códigos comunicacionales que, anclados y limitados por las convencionalidades del significado, no encuentran más salida que el aislamiento y la frustración para quienes hacen parte de la situación, especialmente para las personas autistas. Mediante un enfoque cualitativo, esta tesis navega en el fenómeno del autismo apelando a la dimensión del sentido y al trabajo de la imaginación (Pakman, 2011; 2014; 2018; 2022) para mostrar formas de sociabilidad en singularidades poéticas que potencien y no limiten normativamente en las interacciones de adultos con autismo y sus allegados –compañeros, amigos, maestras, familiares– mediante: a) un trabajo de observación participante en un programa de artes plásticas para personas con necesidades educativas especiales, b) la lectura de relatos autobiográficos y biográficos en cuyos testimonios pudieran quedar expuestas experiencias de socialización más allá de lo repertoriado como norma y c) una apuesta autoetnográfica en la que la reflexividad/vulnerabilidad de quien compareció se hizo presente en las singularidades expuestas. Se propone el juego de los existentes y las protoconversaciones como posibilidades para dejarse provocar por lo novedoso de una singularidad, es decir, aquello que al irrumpir quiebra los patrones y libera lo inclasificable al servicio del aprendizaje. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bermúdez González, Juan PabloLópez Torres, VivianaPakman, MarceloRubio León, Diana CarolinaColombiaCundinamarca (Colombia)Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)2024-06-28T13:50:47Z2024-06-28T13:50:47Z2024-05-29http://hdl.handle.net/10554/67719instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coExiste una simetría parcial entre las personas con autismo y las no autistas, ya que en muchas ocasiones se dispone de un lenguaje para entender lo que los no autistas piensan, sienten y hacen, pero apenas se está creando uno para las personas autistas, el cual se ha venido materializando en numerosas publicaciones autobiográficas (Hacking, 2009). Esta simetría parcial hace un llamado a la creación de aperturas para estos otros códigos comunicacionales que, anclados y limitados por las convencionalidades del significado, no encuentran más salida que el aislamiento y la frustración para quienes hacen parte de la situación, especialmente para las personas autistas. Mediante un enfoque cualitativo, esta tesis navega en el fenómeno del autismo apelando a la dimensión del sentido y al trabajo de la imaginación (Pakman, 2011; 2014; 2018; 2022) para mostrar formas de sociabilidad en singularidades poéticas que potencien y no limiten normativamente en las interacciones de adultos con autismo y sus allegados –compañeros, amigos, maestras, familiares– mediante: a) un trabajo de observación participante en un programa de artes plásticas para personas con necesidades educativas especiales, b) la lectura de relatos autobiográficos y biográficos en cuyos testimonios pudieran quedar expuestas experiencias de socialización más allá de lo repertoriado como norma y c) una apuesta autoetnográfica en la que la reflexividad/vulnerabilidad de quien compareció se hizo presente en las singularidades expuestas. Se propone el juego de los existentes y las protoconversaciones como posibilidades para dejarse provocar por lo novedoso de una singularidad, es decir, aquello que al irrumpir quiebra los patrones y libera lo inclasificable al servicio del aprendizaje.Crédito condonable otorgado por la Pontificia Universidad JaverianaThere is a partial symmetry between people with autism and non-autistic people. We have a language to understand what non-autistic people think, feel and do, but one is just being created for autistic people, which has been materialized in numerous autobiographical publications (Hacking, 2009). This partial symmetry calls for the need to create openings for these other communicational codes that, anchored and limited by the conventionalities of meaning, are manifested in ways that produce isolation and frustration for those who are part of the situation, especially autistic people. Using a qualitative approach, this thesis navigates the phenomenon of autism by appealing to the dimension of sense and the work of imagination (Pakman, 2011; 2014; 2014; 2018; 2022) to show forms of sociability in poetic singularities that enhance the interactions of adults with autism and those close to them, such as peers, friends, teachers, family members. This is done through: (a) participant observation work in a plastic arts program for people with special educational needs, (b) the reading of autobiographical and biographical accounts in whose testimonies expose experiences of socialization beyond what is performed as a norm and (c) an autoethnographic work in which the reflexivity/vulnerability of who appeared became present in the exposed singularities. The “game of existing” and “protoconversations” are proposed as possibilities to let oneself be provoked by the innovation of a singularity, breaking patterns and liberating the unclassifiable in the service of learning.Doctor en Ciencias Sociales y HumanasDoctoradohttps://orcid.org/0000-0002-4261-4129https://scienti.minciencias.gov.co/cvla c/visualizador/generarCurriculoCv.do? cod_rh=0001335968PDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaDoctorado en Ciencias Sociales y HumanasFacultad de Ciencias SocialesAutismoSentidoSingularidadPoéticaSignificadoAutismMeaningSensePoeticSingularityDoctorado en ciencias sociales y humanas - Tesis y disertaciones académicasAutismo - Bogotá (Colombia)Poética - Bogotá (Colombia)Salud mental - Bogotá (Colombia)Singularidades poéticas en el espectro autistaPoetic singularities in the autism spectrumTesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctoradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06info:eu-repo/semantics/doctoralThesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67719/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessORIGINALTesis_Singularidades poéticas en el EA.pdfTesis_Singularidades poéticas en el EA.pdfDocumentoapplication/pdf33597287http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67719/1/Tesis_Singularidades%20poe%cc%81ticas%20en%20el%20EA.pdf894dd9af3475c38c5bd4b9d9df844656MD51open accessCarta_de_autorizacion.pdfCarta_de_autorizacion.pdfLicencia de usoapplication/pdf97755http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67719/2/Carta_de_autorizacion.pdf8af9d9e5b414913dc7c6381cee8c1761MD52metadata only accessCarta de aprobación.pdfCarta de aprobación.pdfCarta de aprobación director(es)application/pdf57704http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67719/3/Carta%20de%20aprobacio%cc%81n.pdf973f12a98bb32729f5aaa2171621ab38MD53metadata only accessTHUMBNAILTesis_Singularidades poéticas en el EA.pdf.jpgTesis_Singularidades poéticas en el EA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5274http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67719/5/Tesis_Singularidades%20poe%cc%81ticas%20en%20el%20EA.pdf.jpg79ae241d5f9ff0de1ee88d7433781782MD55open accessCarta_de_autorizacion.pdf.jpgCarta_de_autorizacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6701http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67719/6/Carta_de_autorizacion.pdf.jpg95f5de891a177499912a36694fd58e5bMD56open accessCarta de aprobación.pdf.jpgCarta de aprobación.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7196http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67719/7/Carta%20de%20aprobacio%cc%81n.pdf.jpg20a081e02c75770e066cc0fa12544787MD57open access10554/67719oai:repository.javeriana.edu.co:10554/677192024-07-01 03:08:52.988Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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 |