La alfabetización como base para la transformación campesina Funciones atribuidas a la alfabetización en relación con la transformación del campesino en el proyecto emprendido por Acción Cultural Popular entre 1958 y 1962
"Esta investigación busca responder a la pregunta sobre cuáles fueron las funciones atribuidas a la alfabetización en relación con la transformación del campesino en el proyecto emprendido por Acción Cultural Popular. Estudiará cómo se estabilizaron ciertas nociones de alfabetización, campesino...
- Autores:
-
Acevedo Ruiz, María José
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/10520
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/10520
- Palabra clave:
- Alfabetización
Campesino
Acción cultural popular
Reforma agraria
Literacy
Peasant
Acción cultural popular
Land reform
Aalfabetización
Campesinos - Aspectos culturales
Antropología - Tesis y disertaciones académicas
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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"Esta investigación busca responder a la pregunta sobre cuáles fueron las funciones atribuidas a la alfabetización en relación con la transformación del campesino en el proyecto emprendido por Acción Cultural Popular. Estudiará cómo se estabilizaron ciertas nociones de alfabetización, campesino y ciudadanía a través de los discursos que circularon en el semanario titulado ""El Campesino"", en el cual se llevó a cabo una campaña masiva de alfabetización. Se estudia la relación que se planteó discursivamente entre la alfabetización y el cristianismo, la reforma agraria y el acceso de los campesinos a la ciudadanía. Los ejes tranversales en esta investigación son el uso de la retórica cristiana y el vínculo entre verdad y escritura. Este trabajo sostiene que la alfabetización fue planteada como el medio para la transformación que exigían del campesino tanto los dirigentes de ACPO como los gobernantes del país para integrarlo al mercado y a la nación como productor y consumidor estable. Los conceptos centrales son: gubernamentalidad, subjetivación y discurso. Esta investigación se centra en el periodo comprendido entre 1958 y 1962." |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Yie Garzón, Soraya MaiteAcevedo Ruiz, María José2014-12-09T13:29:01Z2016-03-30T17:49:22Z2020-04-14T20:18:48Z2014-12-09T13:29:01Z2016-03-30T17:49:22Z2020-04-14T20:18:48Z2014http://hdl.handle.net/10554/10520instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.co"Esta investigación busca responder a la pregunta sobre cuáles fueron las funciones atribuidas a la alfabetización en relación con la transformación del campesino en el proyecto emprendido por Acción Cultural Popular. Estudiará cómo se estabilizaron ciertas nociones de alfabetización, campesino y ciudadanía a través de los discursos que circularon en el semanario titulado ""El Campesino"", en el cual se llevó a cabo una campaña masiva de alfabetización. Se estudia la relación que se planteó discursivamente entre la alfabetización y el cristianismo, la reforma agraria y el acceso de los campesinos a la ciudadanía. Los ejes tranversales en esta investigación son el uso de la retórica cristiana y el vínculo entre verdad y escritura. Este trabajo sostiene que la alfabetización fue planteada como el medio para la transformación que exigían del campesino tanto los dirigentes de ACPO como los gobernantes del país para integrarlo al mercado y a la nación como productor y consumidor estable. Los conceptos centrales son: gubernamentalidad, subjetivación y discurso. Esta investigación se centra en el periodo comprendido entre 1958 y 1962."This investigation wants to answer the question about which where the attributed functions of literacy in relation to the transformation of the peasant in Acción Cultural Popular project_ It examines how certain concepts of literacy, peasant and citizenship were stabilized through the discourses that circulated in the weekly newspaper called El Campesino , where a massive literacy campaign took place_ It studies the relationship, as seen on discourses, between literacy and Christianity, land reform and peasant access to citizenship_ Two main themes in this research are the use of Christian rhetoric and the relationship between truth and written word_ This work argues that literacy was conceived as the mean for peasant transformation that was required, both for ACPO and Colombian leaders, in order to integrate him to the market and to the nation as a stable producer and consumer_ Central concepts are: governmentality , subjectivity and discourse_ This research focuses on the period between 1958 and 1962_Antropólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaAntropologíaFacultad de Ciencias SocialesAlfabetizaciónCampesinoAcción cultural popularReforma agrariaLiteracyPeasantAcción cultural popularLand reformAalfabetizaciónCampesinos - Aspectos culturalesAntropología - Tesis y disertaciones académicasLa alfabetización como base para la transformación campesina Funciones atribuidas a la alfabetización en relación con la transformación del campesino en el proyecto emprendido por Acción Cultural Popular entre 1958 y 1962Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALAcevedoRuizMariaJose2014.pdfAcevedoRuizMariaJose2014.pdfapplication/pdf535246http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/10520/3/AcevedoRuizMariaJose2014.pdf6ecbbcb99d374e2b291e7bb936e244dbMD53open accessLicencia de uso.pdfLicencia de uso.pdfapplication/pdf413219http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/10520/4/Licencia%20de%20uso.pdf4b4fb9ab9d2a41bab78b91a01505e430MD54metadata only accessTHUMBNAILDocumento.pdf.jpgDocumento.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4768http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/10520/5/Documento.pdf.jpg50639cce6b0bf22e7d79bc619911b4daMD55open accessLicencia de uso.pdf.jpgLicencia de uso.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9408http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/10520/6/Licencia%20de%20uso.pdf.jpgc2945ab823a7c4155aaab26baa124699MD56open accessAcevedoRuizMariaJose2014.pdf.jpgAcevedoRuizMariaJose2014.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4768http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/10520/7/AcevedoRuizMariaJose2014.pdf.jpg50639cce6b0bf22e7d79bc619911b4daMD57open access10554/10520oai:repository.javeriana.edu.co:10554/105202022-05-03 12:11:17.502Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |